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推动人工智能教育进入中小学课堂
信息技术及信息科技学科是我国中小学普及人工智能教育
的重要抓手。人工智能教育走进中小学课堂在实施层面存在课
时不到位、师资不到位、教学支撑不到位三大痛点，可以通过
内容融合与目标衔接打通壁垒、通过集体行走迅速提升、通过
多管齐下提供支撑三方面的策略，为人工智能教育在中小学课
堂中“落地”提供来自一线的智慧。
国务院2017年印发的《新一代人工智能发展规划》提出，
要在中小学 段设置人工智能相关课程，标志着培养具有“智
能”素养的新型人才被提升到国家战略高度，在中小
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