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PAGE PAGE 1 小学三年级语文上册知识点汇总 第一单元 常考形近字。 荒（荒凉）（荒草） 扬（赞扬）（得意扬扬） 慌（慌忙）（恐慌） 杨（杨树）（杨梅） 糊（糊涂）（养家糊口） 厉（严厉）（再接再厉） 胡（胡子）（胡思乱想） 历（历史）（历历在目） 词语听写 早晨 绒球 穿戴 鲜艳 服装 打扮 敬爱 国旗 敬礼 安静 树枝 好奇 孔雀 招引 粗壮 枝干 影子 阵雨 荒野 跳舞 狂欢 功课 放假 互相 狂风 自然 能够 双臂 含有身体部位名称的词语 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 日积月累 《所见》 清·袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 第二单元 常考形近字。 径（田径） 赠（赠送） 犹（犹豫） 经（经常） 增（增加） 优（优秀） 词语听写 水泥 明朗 排列 规则 歌唱 迟到 清凉 留意 邮票 菊花 香甜 丰收 亮晶晶 课内古诗背诵 《山行》 唐·杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 赠刘景文 宋·苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 夜书所见 宋·叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 关于秋天的词语 秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘金 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实 第三单元 常考形近字。 努（努力） 蜡（蜡笔）（蜡像） 偷（忙里偷闲） 怒（愤怒） 腊（腊肉）（腊月） 愉（愉快）（愉悦） 拆（拆除） 宗（正宗）（宗旨） 烈（强烈）（热烈） 折（折磨） 棕（棕色）（棕熊） 列（陈列）（列车） 词语听写 火柴 围裙 可怜 暖和 火焰 蜡烛 亮光 忽然 地板 烛光 温和 赶紧 痛苦 清晨 旅行 咱们 草堆 偷偷 答应 做梦 救命 拼命 消化 当然 几乎 知觉 光亮 流泪 来得及 大吃一惊 关于“理”的谚语 灯不拨不亮，理不辩不明。 有理走遍一下，无理寸步难行。 一时强弱在于力，万古胜负在于理。 第四单元 词语听写 门板 准备 安心 睡觉 主人 墙壁 母鸡 注意 根本 蜘蛛 漂亮 因此 吃饱 暴风雨 含有数字的成语 百发百中 百战百胜 百依百顺 四面八方 四通八达 四平八稳 七上八下 七嘴八舌 七手八脚 以一抵十 一言九鼎 五湖四海 阅读策略（预测的一些基本方法） 依据自己生活经验和阅读经验进行预测。 从文章的题目、插图，文章内容里寻找一些线索，帮助我们预测。 边读边预测后面的内容，并在读的过程中及时修正自己的想法，再继续预测。 为了预测得更准确，读书时要更加仔细，要注意到更多的细节。 关于团结合作的俗语 人心齐，泰山移。 二人同心，其利断金。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 第五单元 常考形近字。 搭（搭配）（搭车） 悄（静悄悄） 塔（宝塔）（纪念塔） 消（消息）（烟消云散） 拢（靠拢）（聚拢） 捕（追捕）（捕捉） 扰（打扰）（扰乱） 铺（铺床）（铺天盖地） 词语听写 母亲 雨点 船夫 用力 船头 羽毛 翠绿 翠鸟 捕鱼 窗前 盛开 玩耍 绒毛 假装 哈欠 钓鱼 观察 合拢 手掌 有趣 喜爱 外祖父 静悄悄 蒲公英 沙啦沙啦 一本正经 重点句子理解 我正想着，它一下子冲进水里，不见。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 这段话描写了翠鸟捕鱼时的情景，作者通过描写翠鸟“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等一系列的动作，充分表现了翠鸟捕鱼时动作的敏捷，也从侧面衬托出作者观察的细致。 写观察类文章的方法指导 借鉴习作例文中作者留心观察的方法，尝试着自己细致地观察一种动物、植物或一处场景，把观察所得写下来。 观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。 观察时要注意事物的变化。 第六单元 词语听写 优美 丰富 堆积 宝贵 祖国 海滨 街道 满载 整洁 脑袋 视线 苍翠 药材 巨大 成群结队 来来往往 银光闪闪 严严实实 ABB式词语 懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲 静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄 课内古诗背诵 《望天门山》 唐·李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 饮湖上初晴后雨 宋·苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 望洞庭 唐·刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 日积月累 早发白帝城 唐·李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 第七单元 常考形近字。 奏（前奏） 姿（姿态） 栽（栽培） 凑（凑合） 资（资源） 裁（裁剪） 摇（摇篮） 湿（湿润） 副（名副其实） 遥（遥望）