外研版(新标准一起)小学四年级下册m5教学设计.pdfVIP

教学设计 新标准英语（小学一起）四年级下册M5 教学设计 教材分析 本模块选自新标准英语（一起）四年级下册第五模块，主要内容 是描述正在发生的事情。 Unit1是Lingling通过电话向Daming描述Sam、Tom、Amy这三位 小朋友在母亲节这天给妈妈们举行惊喜聚会的情况。 Daming通过 “What’s happening now ？”“What are you doing?”两个现在进行时的 问题进行询问。Amy也用现在进行时态的句子“Amy is playing the piano.”,“Tom is singsing. ”,“Sam is playing the violin ”进行了描述。同 时，教材中的孩子们给妈妈们一个惊喜聚会，通过文章的学习，让 学生明白母爱的伟大，达成“爱家人，做一个好孩子”的情感目标。 Unit2是描述Daming在父亲节这天正在为爸爸做一张卡片的情 境，表达自己对爸爸的爱。文本通过介绍今天是父亲节，引出Daming 正在制作卡片的过程，包括making，drawing，writing，呈现话题是 谈论Fathe ’s Day. 学生在学习的过程中可以体会感受如何制作英语 卡片并表达出自己对爸爸的爱，实现用现在进行时描述这个过程的 语用功能。 第三课时在复习课文，理解父亲节、母亲节意义的基础上，通 过复习课文和讲解本模块持续性作业进一步练习描述和谈论照片 及正在发生的动作。通过活动用书上的新文本帮助学生明确主语和 be动词的搭配，使学生进一步巩固运用现在进行时，从而提高学生 书面、口头表达能力以及小组合作学习能力。 本模块的主要内容是使用“be doing ”结构描述正在发生的事情。 四年级的学生分别在二年级下学期和三年级上学期学过现在进行 时，已具有基本的时态感知，因此，在本模块的学习中，教师将引 导学生较为全面地运用现在进行时，并给予尚未成熟掌握这一时态 的学生更多巩固和联系的机会。 模块教学目标 一、知识目标： （一）全体学生能在语境中理解： surprise, hear, happening, clapping，playing，singing, having，clapping, writing, drawing, making, Father’s Day, me age. （二）多数学生能借助文本图片在教师的指导下理解核心语句： We’re having a party. Amy is playing the piano. Tom is singing. Sam is