――高中英语名词性从句详细讲解.pptxVIP

; 名词性从句 noun clause;引导名词性从句的连接词： that（无意义，不可省，不充当任何成分） whether, if（均表示“是否”表明从句内容的不确定性） as if ,as though（均表示“好像”，“似乎”） 连接词在从句中均不充当任何成分 ;连接代词：what, whatever, who, whoever, whom, whomever, whose, which, whichever 连接副词：when, where, how, why, whenever, wherever, however 连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分 ;请判断出下列的句子属于哪种从句;;有时为避免句子头重脚???，常用 it 代替主语从句作主语放于句首，而把主语从句置于句末。主语从句后的谓语动词一般用单数形式。常用句型如下：（1）It + be + 名词 + that从句 （2）It + be + 形容词 + that从句（3）It + be + 动词的过去分词 + that从句 （4）It + 不及物动词 + that 从句 注意：在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时，谓语动词要用should+do，常用的句型有： It is necessary (important, natural, strange, etc.) that … It is a pity (a shame, no wonder, etc.) that… It is suggested (requested, proposed, desired, etc.) that…; 主语从句中的“主谓一致”：;宾语从句;注意：在demand，order，suggest，decide，insist, desire, request, command, doubt等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，宾语从句常用“（should）+ 动词原形”。　　 I insist that she (should) do her work alone. 我坚持要她自己工作。 The commander ordered that troops (should) set off at once. 司令员命令部队马上出发。 ; 2.）用who，whom, which, whose, what, when, where, why, how, whoever, whatever, whichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句 ，应注意句子语序要用陈述语序。例如： I want to know what he has told you. 我想知道他告诉了你什么。 She always thinks of how she can work well. 她总是在想怎样能把工作做好。;3）. 用whether或if引导的宾语从句，其主语和谓语的顺序持陈述句语序，此外，whether与if 在作“是否”的意思讲时在下列情况下一般只能用whether，不用if： a.引导主语从句，表语从句，同位语从句时 b.引导从句作介词宾语时 c.从句后有“or not”时 d.后接动词不定式时 e. 做discuss等词的宾语时 例如： Whether there is life on the moon is an interesting question. 月球上有没有生命是个有趣的问题。 Everything depends on whether we have enough money. 一切要看我们是否有足够的钱。;4）. 注意宾语从句中的时态呼应，当主句动词是现在时，从句根据自身的句子情况，而使用不同时态 。当主句动词是过去时态（could, would除外），从句则要用相应的过去时态 ，如一般过去时，过去进行时，过去将来时等；当从句表示的是客观真理，科学原理，自然现象，则从句仍用现在时态 。例如： The teacher told us that Tom had left us for America． ;5）. think, believe, imagine, suppose等等动词引起的否定性宾语从句中，要把上述主句中的动词变为否定式。即将从句中的否定形式移到主句中。例如： I don’t believe he will do so. 我相信他不会这样做。6）. 宾语从句中用it作形式宾语 (1) make / find / feel / consider / think it + adj / n + that… / to do… (2) it 指代后面从