小班我不浪费教案20篇.docVIP

　　《小班我不浪费教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，小班我不浪费教案20篇！ 　　活动目标 　　1.指导粮食都是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费粮食。 　　2.养成爱惜粮食、节俭的好习惯。 　　3.培养幼儿手眼协调的能力。 　　4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 　　活动准备 　　1.有关粮食的图片、声像资料等。 　　2.米饭、馒头、饼干等。 　　3.幼儿用书。 　　活动过程 　　1.通过谈话，引导本课主题。 　　教师出示米饭、馒头、饼干等，然后想幼儿提问：这些是什么?可以做什么?指导它们从哪里来的吗? 　　教师引导幼儿互相讨论，自由交流。幼儿回答后教师予以表扬。 　　2.教师与幼儿共同阅读幼儿用书《粮食从哪里来》，让幼儿了解粮食的生产过程，知道周种粮食的过程很辛苦，要经过犁地、选地、播种。施肥、田间管理、收割等多道工序。 　　教师：农民生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的。)我们吃饭时，应该怎样做呢? 　　幼儿讨论后回答。 　　教师小结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。 　　3.结合幼儿的平时表现，教师引导幼儿说说自己应该怎样做。 　　4.阅读幼儿用书《谁做得对》，说说谁做得好。 　　活动反思： 　　在平时进餐时，我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法，培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回顾社会活动《不浪费粮食》，帮助幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动。通过我们反复的指导，有效的表扬与奖励，使孩子们提高了自身的能力，增强了孩子们对他人的尊重，从而让孩子们真正感悟到不浪费粮食、从我做起。 　　活动目标： 　　1.知道粮食来之不易。 　　2.懂得要爱惜粮食。 　　3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 　　4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 　　活动准备： 　　课件：不良费粮食。 　　活动重难点： 　　知道粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费粮食。 　　活动过程： 　　1.通过谈话引出本课主题。 　　·教师播放课件图2，然后向幼儿提问：这些是什么?(饺子、馒头、包子、蛋糕)知道他们从哪里来的吗?(农民伯伯种出来的。)·教师引导幼儿相互讨论，自由交流。幼儿回答后教师给予表扬。 　　2.教师教师播放课件图3-5《粮食来之不易》，让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的?并学习儿歌《爱惜粮食》。 　　3.教师教师播放课件图6-7图《粮食来之不易》，让幼儿了解包谷、小麦的生产过程，知道种粮食很辛苦，要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。 　　·教师：农民生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的。)我们吃饭时，应该怎样做呢? 　　·幼儿讨论后回答。 　　4.教师教师播放课件图8-9图《议一议》，说说谁做得好。 　　·教师小结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。 　　5.结合幼儿的平时表现，教师引导幼儿说说自己应该怎样做。 　　活动反思： 　　进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节。针对我班幼儿目前进餐时不想吃、不会吃、甚至吃一半、掉一半的现象进行《不浪费粮食》的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。 在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观察米饭、馒头的由来，观察小麦和包谷的生长过程和农民伯伯劳作的场景，不学习儿歌《爱惜粮食》，让宝宝们体会到了粮食是农民伯伯辛苦劳动的成果，小朋友在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要爱惜粮食。当然这种社会性的情感教育对于小班孩子来说相对不太好理解，为此我们结合孩子们的日常进餐继续开展这一教育。 　　在平时进餐时，我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法，培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回顾社会活动《不浪费粮食》，帮助幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动。通过我们反复的指导，有效的表扬与奖励，使孩子们提高了自身的能力，增强了孩子们对他人的尊重，从而让孩子们真正感悟到不浪费粮食、从我做起。 　　儿歌《爱惜粮食》 　　香喷喷的米饭哪里来? 　　白花花的大米做出来。 　　白花花的大米哪里来? 　　金灿灿的稻谷脱出来。 　　金灿灿的稻谷脱出来? 　　农民伯伯种出来，一粒稻谷一滴汗，爱惜粮食理应该。 　　活动目标： 　　1.知道粮食来之不易。 　　2.懂得要爱惜粮食。 　　3.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 　　4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 　　活动准备： 　　课件：不良费粮食。 　　活动重难点： 　　知道粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费粮食。 　　活动过程： 　　1.通过谈话引出本课主题。