《物流分析课程设计》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 物流分析课程设计 （Course design of logistics analysis） 课程代码： 学分：2 周数：2周（其中：讲课 1天； 设计：12天； 答辩：1天） 先修课程：运筹学、工程经济、运营管理、系统工程、物流系统规划与设计 适用专业：物流管理 教材：（选填）《物流管理专业实训教程》，出版社，201709 一、课程性质与目标 （一）课程性质（说明课程设计在本科人才培养体系中的定位与主要作用） 《物流系统规划与设计》是物流管理专业的一门重要的专业课，是为培养物流管理专业人才、适应各类工业设施和服务设施的规划、设计和改善的需要而设置的。《物流系统分析》课程设计是该课程的重要实践性教学环节，是综合运用所学专业知识，完成物流系统规划设计工作而进行的一次基本训练。通过课程设计，使学生能针对实际，分析、发现现有设施在规划、设计方面存在的问题，并加以改善及掌握完整的物流系统规划设计方法的工作能力。 （二）课程目标（需包括知识、能力与素质方面的内容） 课程目标1：能正确运用系统工程、运筹学、物流系统规划与设计的基本原理及有关专业知识，按照任务书的要求，了解和收集必要的原始资料。 课程目标2：按照课程设计任务书的要求，合理确定设计方案，学会如何编写有关技术文件。 课程目标3：通过课程设计，初步树立正确的设计思想，培养学生运用所学专业知识分析和解决实际技术问题的能力。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写） 本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点1-1……m-n 1.毕业要求1-1: 2.毕业要求…… 课程目标 毕业要求指标点 课程目标1 课程目标2 …… 毕业要求1-1 …… 注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“?”，也可标注“H、M、L”。 二、内容与进度安排 1.内容及要求 选择：物流系统（含物流园区、物流中心）的规划与设计、设施选址、设施规划与设计、物流系统建模与仿真等相关内容进行设计。 2.进度安排 （一周以上的可按周/天填写，一周以内可按天填写；或按设计内容、模块填写） 序号 设计内容 时间（天） 支撑的课程目标 1 指导老师下达课程设计任务 1 2 收集资料，提出问题解决方案，并进行计算、设计和分析工作 2-5 3 提出初步结果 2 4 提交最终结果，准备和进行答辩 5 三、考核与成绩评定 1. 考核材料 设计说明书 2. 考核要求及权重 考核内容 考核要求 考核权重 备注 图纸 设计说明书 答辩（或汇报） 平时表现 …… 注：可根据实际情况安排考核内容。 1．答辩 学生按照设计任务书的规定要求，经过现场调研与布置设计两个阶段完成设计任务，并经指导教师审核签字同意后，在规定的时间内进行答辩。 答辩时，学生自述主要设计内容15~20min，然后回答答辩小组成员提出的问题，每位学生的答辩时间一般为30~40min. 2．成绩评定 课程设计成绩按优、良、中、及格和不及格记分。 四、大纲说明 （包括：注明课程设计安排的时间；前期课程学习要求；参考书目；网络课程资源及其他应说明事项等。） 2017年9月10日