最新青年教师成长心得感悟.doc

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 最新青年老师成长心得感悟 最新青年老师成长心得感悟1 之前只是听说老师不好当，此刻是真真切切的品味了老师生涯的欢乐与辛酸、收获与遗憾。初次为人师表，感慨颇深，感悟颇多。主要有以下心得体会： 1、强化自我的专业知识 在新的教育理念和教育思想的强烈冲击下，学习对一个老师而言已不再有阶段性的界定，已成为老师的“终身大事”。初为人师，无论从教学还是教育的角度出发，都应有“求知假设渴”的进取心态。我们新老师虽具有较新且全面的教育理论知识，但我们的教育教学理论少，教学经历欠缺，在知识爆炸的今日，“学生一碗水，老师一桶水”的观念已不再适应现代老师的要求，学生需要的是一桶新颖的“活水”。在教学中我除了驾驭教材外，还利用业余时间钻研经典题型，搜集具有代表性的各类高考题，尝试着做各年的高考题来武装自我，补充养料。 2.、学习教育教学经历并参与理论 一个学期以来我坚持听我师傅和汪宾老师的课，我师傅和汪老师可谓资质高教学经历丰富。一些概念性的知识我自我理的不是很清楚时只要听了他们的讲解我就会茅塞顿开，有种峰回路转，柳暗花明又一村之快感，惬意！我师傅身上有太多是我亟待学习的——驾驭课堂的本领，思维的敏锐，对题型的敏感，举一反三本领，一题多解本领······听他的课给我的感觉是思路明晰，能巧妙的化繁为简化难为易，并顺理成章的给出重要结论。每听完一堂课我都会把其和我的课堂构思作比拟，想想自我的构思到底哪些是不可取的，失误或者问题出在哪里，并且汲取他们上课的精华为我所用。不断积累经历是新老师成长的前提条件，也会给新老师的成长奠定良好的根底。我坚信只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。 3、用心与学生沟通 如今的学生根本都是家里的宝贝，家长视他们为掌上明珠捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。刚走上工作岗位的我对90后的他们不是很理解。很清楚的记得那次上课的情景：我正卖力的在给高一〔6〕班的学生讲解练习，可是课堂上不时有说话声，起哄声映入眼帘。我新任命的数学课代表就首当其冲被我逮到罚站，才没过一会儿女生万雪又在下头窃窃私语，血气方刚的我很恼火就点了她的名字示意班委把她的名字记下来〔记了名字要挨罚〕谁知她火气比我还大，肆无忌惮的来一句：记、记、记、记一百个名字。我当时就是觉得她被家里人宠坏了老师就这么记她一个名字有必要这么火大吗？不服我管，所以我立即当着她 的面打 跟她班主任反映了情景。谁知她第二天不肯来上课，理由是她上课没说话我冤枉她了。此刻想想我当时处理事情确实欠研究，我那时是站在讲台上已经是一位被七十双眼睛注视的老师，怎样可以那么冲动呢？学生年纪还小难免冲动，而我的主角已过了冲动的年龄，应对事情应静下心来冷静考虑。假如当时我采取“冷冻”处理，下课了再找她谈心，一步步攻破她的心底防线，事情就不会弄得那么僵，就不会伤害到彼此。这件事让我明白到作为一名年轻老师多和学生沟通，多理解学生的内心世界很重要，学生需要的是平等的对待而不是老师的镇压。 4、反思是新老师成长的途径 美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能是浅薄的知识。所以，他提出了老师成长的公式：成长＝经历＋反思。反思就是老师在上过课之后总结学习及理论中获得的成果和出现的问题，不断调整自我的知识构造，理论方式，以获得持续的终身开展，到达成长的质的飞跃。理论是中心，反思是关键。一个不懂得反思自我成败的老师，是得不到真正意义的开展，反思与成长是相辅相成的，反思越多成长越快。学校每学期都会做学生问卷调查，我能从学生的评判中反思自我课堂管理是否太松，讲课速度是否太快，出的习题难度是否适中，上课言行举止是否大方得体。在日常教学中应在每次月考期中考试后认真总结，寻找问题的症结并及时给予解决。同时在日常教学中探索好的教学方法，以求今后更大的进步。“不积小流，无以成江河。”只要长期坚持，从细微入手，日积月累，终究会有惊人的质的飞跃！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”只要坚持不懈，以良好的心态对待教学过程中困难和挫折，不断求知，擅长理论，进取反思，就必须会成为一名贴合现代教育需要的“新”而“成熟”的老师。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我明白自我身上还有许多需要改善的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心，我会充满活力地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自我热爱的教育热土上，我无怨无悔！ 最新青年老师成长心得感悟2 来到...第十四中学至今已经一年了，在教育教学工作和个人成长中获得了一些成绩，但这都离不开校领导和同事们的帮助。十四中学是学生求学、健体、全面开展的殿堂。同时校领导异常重视青年老师的成长给我们供应了很好的条件。经过校领导的帮助和自我的努力真切的感受到学校的温暖，下头我把自我工作向各位老师作以汇