教师悄悄在做的那些事儿阅读交流会.pptxVIP

第1页/共25页好书捧在手中拥有的是幸福收获的是感动感谢学校为每位老师配送这本书让我们感受一次心灵的洗礼第2页/共25页 一个学生，一个世界第3页/共25页01一、备课篇WINTERTemplate教育本身是一种智慧，而教师作为教育者，更需要拥有教育智慧，教师的教育智慧从哪里来？从学习中来，从备课中来。第4页/共25页01一、备课篇WINTER做一名智慧的教育者1.每天备课多一点2.终身备好每节课3.活用教材4.重视集体备课Template第5页/共25页01一、备课篇WINTERTemplate备课是一门艺术第6页/共25页01一、备课篇WINTERTemplate第7页/共25页01一、备课篇WINTER1、备课不能仅仅备自己认为上课需要讲的内容。2、教学中，要有教材，要信教材，但不唯教材， 而是活用教材。3、教师研习教材，应做好以下几方面的工作： 把握教材 吃透教材 激活教材 改组教材 拓展教材 备好重点Template第8页/共25页01一、备课篇WINTER一沙一世界，一花一天堂。世界上最复杂的事，莫过于每个孩子们都是不同的，同样，世界上最美好的事，莫过于每个孩子都是不同的。用同一种态度对待所有学生，必定会伤害到他们。以学生为中心，热爱学生，关心学生，这不是一句空话，它饱含了作为一名教师最基本、最核心的素养，也是普通教师与优秀教师之间最本质的区别。用智慧包裹热爱，用智慧践行教育。愿每一位教师都是一名智慧的教育工作者。Template第9页/共25页02二、上课篇教学是一门艺术，教学也是充分展示教师魅力的舞台，追求有魅力的教学是所有教师共同的愿景，教师需要通过良好的习惯不断增加其教学的魅力，才能激发学生去赞叹、仰慕、并主动聆听其教诲。第10页/共25页02二、上课篇成为有魅力的老师1.每堂一赞2.每课一趣3.每日一题4.提前几分钟进教室5.不带着情绪去教室6.尊重每一个学生第11页/共25页02二、上课篇第12页/共25页02二、上课篇1、建议老师们提前几分钟进教室，若课间休 息是十分钟的话，教师可以提前三四分钟 进教室。2、学生不是教师的出气筒！教师如果将情绪 带进教室，就会严重影响教育教学效果， 甚至败坏自己在学生心目中的形象。3、赞美最近进步的学生 赞美学习认真仔细的学生 赞美给出新颖方法的学生 赞美自觉预习课文的学生 赞美研究性学习做得扎实的学生第13页/共25页02二、上课篇教学习惯不仅仅局限于教学技巧，更体现在教学态度上。是的，每一堂课都需要教师付出许多的时间和精力：解读教材、分析学生、准备材料……但是，对于学生来说，他们接收到的只是短短的40分钟。再把40分钟平分给40个学生，每个孩子得到的时间往往没有1分钟。所以，别把一堂课看成40分钟， 当成1分钟来对待吧。一堂好课，需要用一生的时间来准备。第14页/共25页03三、学习充电篇有魅力的、完善的教育者需要有一定的专业水准，需要不断学习。积极向上是一种品质，教师只有保持良好的学习、发展，才能成为有魅力的教师。第15页/共25页03三、学习充电篇1.激情工作2.跨学科学研3.注重积累4.寻找导师5.师友效益6.乘机学习7.适时反思8.博约兼顾9.巧用网络10.写些文章11.做些研究做一个完善的人第16页/共25页03三、学习充电篇听课要学会“品”课第17页/共25页03三、学习充电篇1、积累，是做学问的方法。2、“师友者，学问之资也。” “师者，人之模范也。”3、叶澜教授说：一个教师写一辈子教案不一定 成为名师，如果一个教师写三年的反思，有 可能成为名师。第18页/共25页03三、学习习惯篇活到老，学到老。这句话对其他行业的人来说，也许只是作为一种激励。但是，对于教师来说，却是一个要求。生活中、教学中，教师的学习机会是非常多的，关键是要把学习的理念烙印在我们的思想上、行动上，时刻用学习的视角去看待、对待、处理我们遇到的每一件事。做一个不断发展的人。当学习成为一种习惯，一种工作追求，一种精神境界，内心的丰富和充盈便会成为向上的动力和源泉。第19页/共25页04四、生活习惯篇教师的生活应是充满情趣的、拥有幸福感的生活。因此，教师应有一套合理的生活习惯，这样既可以具有旺盛的精力，又能促进身心的健康。第20页/共25页04四、生活习惯篇1、沉得下去2、欲静则静3、健康第一4、善于合作5、竞而不争6、巧借外力7、研究自己8、科学做事9、仪表得体10、忙闲有道做一个充满情趣的人第21页/共25页04四、生活习惯篇1、一个优秀的教师，一定是善于合作的教师。2、教师不了解自己，当一天教师教一天书， 长此下去，往往步入平庸。3、大事要事要有计划地“忙”。 杂事难事要讲科学地“忙”。 急事险事要依靠团队来“忙”。 “闲”要积极地闲。 “闲”要开心地闲。 “闲”要随机地闲。第22