《智能交通系统》课程教学大纲（本科）.docVIP

智能交通系统 （Intelligent Traffic System） 课程编号学 分：2 学 时：32（其中：讲课学时：32 实验学时：0 上机学时：0） 先修课程：交通运输工程学，电工电子技术，微机原理及应用 适用专业：交通运输专业 教 材：《智能交通系统及其技术应用》，曲大义等主编，机械工业出版社，2017年8月第2版 一、课程的性质与课程目标 （一）课程性质 本课程是交通运输专业本科生学科专业方向选修课程，现在已经发展成为管理道路交通的主要方法，为解决拥堵、交通事故、低效的物流运输和路面交通对环境的影响等棘手问题提供了解决方案，通过本课程的学习，使学生了解智能运输系统（ITS）的基本概念、发展历程、基本组成原理以及智能运输系统的体系框架，培养学生分析、解决问题的能力，为今后学习和工作掌握必要的智能交通方面的基础知识。 （二）课程目标 课程目标1.知识方面 1.1了解智能交通系统理论、技术的发展状况、前沿技术和发展趋势； 1.2 掌握智能交通系统基本概念、组成结构以及基本运行原理。 课程目标2. 能力与素质方面 具备为解决交通管理、交通拥堵、交通事故等问题而选择应用合理的智能交通系统与技术方案的能力。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点2-3,3-1,6-1. 毕业要求指标点2-3：理解系统的概念及其在交通运输领域的体现，能对交通运输与物流领域复杂工程问题的解决方案进行分析，并尝试改进。。 毕业要求指标点3-1：具备对复杂工程问题进行识别与判断，并结合专业知识进行有效分解的能力。 毕业要求指标点6-1：掌握解决交通运输与物流领域复杂工程问题所需的现代工具和信息技术的使用方法和基本知识。 课程目标 毕业要求指标点 课程目标1.1 课程目标1.2 课程目标2 毕业要求2-3 √ √ 毕业要求3-1 √ √ 毕业要求6-1 √ 二、课程内容与教学要求 第一章 绪论 （一）课程内容 （1）智能运输系统的概述。（讲授） （2）智能运输系统主要研究内容。（讲授） （二）教学要求 （1）了解ITS在世界和我国的发展历程。 （2）了解目前ITS领域的主要研究内容。 （三）重点与难点 1.重点 ITS在世界和我国的发展历程。 2.难点 目前ITS在世界范围内的研究热点、方向。 第二章 智能运输系统的构成 （一）课程内容 （1）先进的出行者信息系统（ATIS）。（讲授） （2）先进的交通管理系统（ATMS）。（讲授） （3）先进的公共交通系统（APTS）。（讲授） （4）先进的车辆控制系统（AVCS）。（讲授） （5）电子收费系统（ETC）。（讲授） （6）商用车辆运营系统（CVOS）。（讲授） （7）智能运输系统相关技术。（讲授） （二）教学要求 （1）掌握ITS的基本组成。 （2）掌握ITS各个子系统的组成和基本功能。 （3）了解ITS相关技术。 （三）重点与难点 1.重点 掌握ITS的基本组成。 2.难点 掌握ITS各个子系统的组成和基本功能。 第三章 智能运输系统规划 （一）课程内容 （1）智能运输系统体系框架。（讲授） （2）智能运输系统标准化。（讲授） （3）智能运输系统评价。（讲授） （二）教学要求 （1）掌握ITS体系框架的组成。 （2）掌握ITS体系标准化的组成。 （3）掌握ITS的评价方法。 （三）重点与难点 1.重点 ITS体系框架和标准化的组成。 2.难点 ITS宏观规划的基本流程和相关知识。 第四章 中国智能运输系统体系框架 （一）课程内容 （1）我国ITS体系框架概述。（讲授） （2）中国ITS需求分析。（讲授+讨论） （3）中国ITS逻辑框架。（讲授） （4）中国ITS物理框架。（讲授） （二）教学要求 （1）了解我国ITS体系框架的概念、意义和作用。 （2）掌握我国ITS体系框架的组成部分、制订流程。 （三）重点与难点 1.重点 我国ITS体系框架的组成部分。 2.难点 我国ITS体系框架的制订流程。 三、本课程开设的实验项目（无） 四、学时分配及教学方法及对指标点的支撑 章 （按序填写） 教学形式及学时分配 主要教学方法 支撑的课程目标 课堂教学 实验 上机 课程实践 小计 第一章 绪论 2 2 讲授 课程目标1，2 第二章智能运输系统的构成 14 14 讲授 课程目标1，2 第三章智能运输系统规划 8 8 讲授 课程目标1，2 第四章中国智能运输系统体系框架 8 8 讲授、讨论 课程目标1，2 合计 32 32 五、课程考核 课程考核方式采取期末考试+平时及作业或者论文+平时及作业的形式。期末考试采用闭卷笔试。成绩计算