《综合材料表现》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 综合材料表现 Mixed media 课程代码学分：4 学时：80 （其中：课堂教学学时：48 实验学时：32 上机学时： 课程实践学时: ） 先修课程：装饰造型、立体构成 适用专业：公共艺术设计 教材：无 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 “综合材料表现”是针对造型艺术活动中对综合材料的使用，使学生在艺术创作和设计中能自如地使用综合材料进行创作设计，解决造型艺术中材料形态、色彩、质感等要素组合搭配之后所产生的各种问题的一门课程。 （二）课程目标 课程目标1：了解材料性质、语言及处理方法 课程目标2：通过材质的练习及对课题的发展设计来培养学生的创造性思维，帮助学生从生活中寻找创作灵感，同时重视实验及制作的过程，体现自己的艺术观念和对艺术的理解。 注：工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准； （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写） 本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点1-1……m-n 1.毕业要求1-1: 2.毕业要求…… 课程目标 毕业要求指标点 课程目标1 课程目标2 …… 毕业要求1-1 …… 注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“?”，也可标注“H、M、L”。 二、课程内容与教学要求（按章撰写） 第一章 （一）课程内容 材料概述 1什么是材料　 2材料的分类　 3材料的感觉特征 教学要求 掌握常用材料的特性及语言 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 材料语言 2. 难点 第二章 （一）课程内容 艺术与材料 （二）教学要求 了解艺术表现形式与材料使用的关系 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 材料在现代艺术形式中的运用 2. 难点 材料与艺术形式的恰当结合 第三章 （一）课程内容 各种常见媒材的特性和加工工艺 （二）教学要求 掌握常见媒材的性质、语言、文化背景、使用方法 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 常见媒材的材料语言与加工工艺 难点 第四章 （一）课程内容 综合材料创作实验 教学要求 材料的合理性表达作业1 材料的创造性表达作业1 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 材料的创造性表达 2. 难点 材料的创造性表达 三、本课程开设的实验项目（如课程不含实验，该项可不填） 编号 实验项目名称 学时 类型 要求 支撑的课程目标 1 材料的合理性表达 8 设计性 必做 课程目标1 2 材料的创造性表达 24 设计性 必做 课程目标2 …… 注：1. “类型”填验证性、综合性、设计性等； 2. “要求”填必做、选做。 实验1：（实验名称） 材料的合理性表达作业。 实验2：（实验名称） 材料的创造性表达作业。 …… 四、学时分配及教学方法 章 （按序填写） 教学形式及学时分配 主要教学方法 支撑的课程目标 课堂教学 实验 上机 课程实践 小计 第一章 8 讲授法 课程目标1 第二章 10 讲授法 课程目标1 第三章 30 讲授法 课程目标1 第四章 32 研究型教学法 课程目标1、2 合计 80 注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格； 2.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例等教学方法）等。 五、课程考核 考核形式 考核要求 考核权重 备注 平时表现 遵守上课纪律 20% 作品 符合作业要求 80% 注：1.分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。 2.考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小论文、项目设计和作品等。 3.考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。 4.考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。 六、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次） 材料艺术表现实验教程 高大钢 田靖编著 暨南大学出版社 2011年12月第一版 综合材料的艺术表现 王珠珍 陈耀明著 上海大学出版社 2005年11月第一版 综合材料艺术实验 赵兰涛 刘乐君 刘木森著 武汉理工大学出版社 2009年1月 七、大纲说明（内容可包括课程基本要求、习题要求及其它一些必要的说明） ……