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诗歌比较阅读课件;1、关于意象、意境得比较鉴赏 题型一:意象类 答案构成:概括意象特点 ;(一群采莲姑娘身穿与绿色荷叶一样颜色得罗裙,粉红得荷花映照着姑娘们鲜艳得脸庞。她们混杂在池塘中难以发现,听到姑娘们得歌声,才知道有人出来得一番景色。?) 赏析:(这首一像一幅美妙得采莲图,描写了江南采莲少女得劳动生活与青春得欢乐。?　　这首诗写得就是采莲少女,但诗中并不正面描写,而就是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写,巧妙地将采莲少女得美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼,富于诗情画意,饶有生活情趣。?　　诗得前两句得描写,让人感觉到这些采莲少女简直就就是美丽得大自然得一部分;后两句写得就是伫立凝望者在刹那间所产生得一种人花难辨得感觉。前两句侧重于客观描写,后两句侧重于写主观感受,客观描写与主观感受相结合得手法,很好地表现了人花难辨、花人同美得引人遐想得优美意境。);(“菱叶萦波荷飐风,荷花深处小船通”首句即展现出非常美妙得意境。水面上碧波荡漾,浮游水面之菱叶,上下左右摇摆,就是为萦波;加上荷花迎风招展,与菱叶交相争艳,令人心旷神怡。而荷花深处,小舟翩翩,又增添了景物得动态感。 “逢郎欲语低头笑,碧玉搔头落水中”就是上承”荷花深处小船通”而来,由写景转为写景中之人。荷花深处,遮天蔽日,凉风习习,就是水乡少男少女在劳动之余私下相会得极佳场所