沟通中外文明的丝绸之路说课ppt课件.pptx

;;;;;;;《沟通中外文明的“丝绸之路”》是七年级历史上册中的重点内容，本课讲述了张骞通西域、丝绸之路、对西域的管理三个板块的内容。 学生结合教材65-66页内容说出两汉对西域管理的相关事实，并在课本标注。 8、合作探究（3分钟） 通过多种形式的资源，以导学案为支撑点，创设情境，设计探究问题，通过合作学习，激发学生学习的乐趣。 了解张骞两次出使西域、知道丝绸之路的开辟、西汉对西域的管理等基本史实，思考和认识历史现象之间的内在联系。 对于张骞出使西域和丝绸之路的影响，教师提供阅读资料，使学生论从史出，史论结合。 教师展示并引导学生集体朗读并明确本课的学习目标。 7、动手学史（4分钟） 5、合作探究（6分钟） （1）内容要点：张骞通西域，丝绸之路，对西域的管理。 设计意图：对本课所学重点知识进行检测反馈 。 8、合作探究（3分钟） 了解张骞两次出使西域、知道丝绸之路的开辟、西汉对西域的管理等基本史实，思考和认识历史现象之间的内在联系。 学生们有一定知识储备，但更多是人物层面（张骞、汉武帝）以及“一带一路”时政的耳濡目染。 通过有梯度的问题创设，循序渐进，激发学生思考，调动学生学习的主动性和积极性。 教师发送互动题板题目至学生平板，引导学生完成题目，识读教材64-65页“丝绸之路线路图”和“汉代海上丝绸之路图”分组完成平板“路上丝路”和“海上丝路”题目，提交后随机抽取学生对已提交学生练