《中国公债》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE 3 中国公债 （Chinese government bonds） 课程代码学 分：2 学 时：32（其中：讲课学时：32、 实验学时：0 上机学时：0） 先修课程：财政学、 货币金融学 适用专业：财政学 教 材：《公债学》.陈志勇、李祥云主编.中国财经出版社.2012.3 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 《中国公债》是公债学理论的延伸和拓展，属于财政学专业重要的专业方向选修课程之一。 （二）课程目标 课程目标1：了解中国公债的历史、现状与存在的问题 课程目标2：掌握公债政策与经济增长的内在联系；利用公债学理论研究和探寻解决中国公债问题的思路和方法。 二、课程内容与教学要求 第一章 公债基本理论 （一）课程内容 1.公债的概念与种类、公债的概念、公债的分类； 2.公债挤出效应、IS-LM模型与公债挤出效应、AS-AD模型与公债挤出效应、其他模型、中国公债挤出效应分析； 3.公债负担、公债风险与公债危机、公债负担及其限度理论、公债负担衡量指标、公债风险理论分析、公债危机与公债风险。 （二）教学要求 了解公债的概念和分类；理解IS-LM模型与AS-AD模型的公债挤出效应、公债危机与公债风险的关系；掌握公债负担衡量指标、公债风险理论分析方法。 （三）重点与难点 1.重点：掌握公债负担衡量指标； 2.难点：掌握公债风险分析方法。 第二章 公债政策与经济稳定 （一）课程内容 1.宏观经济稳定中的公债政策、公债政策目标、公债政策内容、公债政策传导机制、公债政策发挥作用的条件； 2.公债政策的货币性分析：公债的货币性、公债、基础货币与货币供应量、公债与货币政策工具之间的关联机制； 3.公债政策与财政政策、货币政策的协调：公债政策与财政政策、货币政策的内在联系、公债政策与财政政策、货币政策的矛盾与差异、公债政策与财政政策、货币政策的协同运作。 （二）教学要求 了解公债政策目标、公债政策内容、公债政策传导机制、公债政策发挥作用的条件；理解公债政策与财政政策、货币政策的内在联系及公债政策与财政政策、货币政策的矛盾与差异。 重点与难点 1.重点：公债政策与财政政策、货币政策如何协同运作； 2.难点：理解公债政策与财政政策、货币政策的矛盾与差异。 第三章 公债政策与经济增长 （一）课程内容 1.公债政策对短期经济增长的影响 宏观经济学的三类模型、减税公债与增支公债、价格粘性模型下的公债效应、价格完全伸缩模型下的公债效应、经济增长中的李嘉图等价定理； 2.公债政策对长期经济增长的影响 公债政策影响长期经济增长的机制原理、公债政策影响长期经济增长的理论模型、公债与经济增长的关联分析。 （二）教学要求 理解宏观经济学的三类模型、减税公债与增支公债、价格粘性模型下的公债效应、价格完全伸缩模型下的公债效应；掌握经济增长中的李嘉图等价定理、公债政策影响长期经济增长的机制原理。 （三）重点与难点 1.重点：掌握公债与经济增长的关联分析； 2.难点：理解宏观经济学的三类模型。 第四章 地方公债管理政策的国际比较 （一）课程内容 1.地方公债概述：地方公债的概念和特征、地方公债的经济功能； 2.国外地方公债管理政策：美国地方公债及其管理、地方公债及其管理、地方公债及其管理、国外地方公债管理政策的比较； 3.中国地方公债管理政策：中国地方公债的现实状况、中国地方债务的成因分析、中国地方公债管理政策的未来取向。 （二）教学要求 了解地方公债的概念和特征、地方公债的经济功能、国外地方公债管理政策；掌握国外地方公债管理政策的比较、中国地方公债的现实状况、中国地方债务的成因分析。 （三）重点与难点 1.重点：掌握国外地方公债管理政策的比较、中国地方公债的现实状况； 2.难点：掌握中国地方债务的成因分析和中国地方公债管理政策的未来取向。 第五章 公债理论演进 （一）课程内容 1.西方公债理论：亚当.斯密的公债理论、大卫.李嘉图的公债理论、约翰.S.穆勒的公债理论、卡尔.迪策耳的公债理论、凯恩斯学派的公债理论、詹姆斯.M.布坎南的公债理论； 2.我国公债理论的发展：马克思、恩格斯关于公债的观点、我国建国初期的公债学说、改革初期的公债理论研究、我国公债理论的进一步发展。 （二）教学要求 了解亚当.斯密的公债理论、大卫.李嘉图的公债理论、约翰.S.穆勒的公债理论、卡尔.迪策耳的公债理论、凯恩斯学派的公债理论、詹姆斯.M.布坎南的公债理论、马克思和恩格斯关于公债的观点。 （三）重点与难点 1.重点：马克思和恩格斯关于公债的观点； 2.难点：掌握凯恩斯学派的公债理论、詹姆斯.M.