《新能源汽车概论》课程教学大纲（本科）.pdf

新能源汽车概论 Fundamentals of New Energy Vehicle 课程编号： 学分：2 学 时：30 讲课学时：30 实验学时：0 先修课程：微机原理与应用、自动控制基础、汽车构造、汽车工程学 适用专业：车辆工程 教 材：新能源汽车基础，姜顺明主编，北京大学出版社，2015 年第 1 版 一、课程目标 《新能源汽车概论》是车辆工程专业的一门拓展性选修课程。它基于汽车工程专业 通识教育平台和学科基础平台全部课程知识的基础上，介绍新能源汽车产业、技术以及 新能源汽车的基本结构及相关知识。为学生今后从事新能源汽车设计、制造、运用及试 验等打下必需的专业基础知识。 通过本课程的学习，达到下述课程目标： 1.知识方面 1.1 了解本专业相关职业、行业的可持续发展的政策、法规以及车辆工程学科前沿 信息和发展动态；了解本专业前沿发展现状和趋势。 1.2 了解新能源汽车的关键技术，掌握电池、电机、控制系统的结构、类型与工作 原理。 2.能力与素质方面 2.1 能够分析与理解电池、电机等关键部件的类型、结构及材料与性能的关系。 2.2 能够对新能源汽车整车的结构和工作原理进行分析，理解各部件的工作方式、 性能与整车的集成和性能的关系。 2.3 能够借助网络、文献数据库等工具，查找相关资料和信息，具有继续学习和 研究新能源汽车技术的潜能和素质。 二、课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支持的毕业要求指标点如下： 毕业要求指标点 2-3 ：能够对车辆工程领域复杂工程问题进行分析与求解。 毕业要求指标点 5-2：能够选择恰当的材料与技术来解决车辆工程领域的复杂问题。 毕业要求指标点 12-1：具备终身学习的知识基础，掌握自主学习的方法，了解拓展 知识和能力的途径。 毕业要求指 毕业要求指标点 毕业要求指标点 毕业要求指标点 标点 2.3 5.2 12.1 课程目标 课程目标 1.1 √ 课程目标 1.2 √ 课程目标 2.1 √ 课程目标 2.2 √ 课程目标 2.3 √ √ 三、课程内容及要求 （一）概述 支持课程目标：1.1，2.3 1.教学内容与教学方法 （1）传统汽车面临的问题（讲授） （2 ）汽车能源的解决方案（讲授） （3 ）新能源汽车发展概况（讲授+讨论） 2.知识、能力与素质等方面的教学要求 （1）了解发展新能源汽车的紧迫性 （2 ）了解新能源汽车的定义与现状 3.重点与难点 （1）了解新能源汽车的定义与分类 （2 ）了解新能源汽车的发展方向 （二）新能源汽车储能装置 支持课程目标：1.2，2.1 1.教学内容与教学方法 （1）蓄电池的性能参数与术语（讲授） （2 ）常用动力电池的类型、结构与原理（讲授） （3 ）蓄电池的充放电特性（讲授） （4 ）超级电容的分类与工作原理（讲授） （5 ）飞轮储能器的结构与工作原理（讲授） 2.知识、能力与素质等方面的教学要求 （1）掌握各类蓄电池的结构与工作原理 （2