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认识梯形
活动目标
1.能辨认梯形，区分长方形和梯形，对不同形状的物体感兴趣。
2.能寻找、发现生活中与梯形相似的物体，并能用图形名称来描述物体的外形。
活动准备
1.各种大小不同、摆放位置不同的长方形和梯形卡片。
2.幼儿园教学软件:课件《认识梯形》。
活动过程
1.找图形,区分长方形和梯形。
(1)观察大小不同、摆放位置不同的长方形和梯形,找出所有的长方形并放在一起。(2)观察其余的图形,提问:这个图形有几条边，几个角?(四条边，四个角。)它们像什么?(滑滑梯、梯子等。)
(3)说出图形的名称--梯形
2.比一比,发现长方形和梯形的异同点。(1)将长方形和梯形重叠起来。
(2)观察、比较梯形和长方形的相同点。(都有四条边,四个角。)
(3)观察、比较梯形和长方形的不同点。(梯形有一条或两条边是斜的。)
小结:梯形有四条边和四个角，相对的两组边中,有一组的两条边是平行的，另一组的两条边中,有一条边是斜的或两条边都是斜的。
3.看一看,感知梯形的多样性。
(1)观察各种梯形(直角梯形、等腰梯形、不等腰非直角梯形),感知梯形特征:有一组对边平行,另一组对边不平行的四边形叫梯形。
(2)观察不同摆放位置的梯形,教师引导幼儿感知,不论摆放位置如何，它们都是梯形。
4.操作活动。
(1)从许多图形中找出梯形并进行涂色。(2)用小棒或木棍拼出梯形。
(3)尝用正长形纸片出梯形,观察被裁剪后的长方形或正方形的变化
5.寻找与梯形相似的物体,感受梯形在生活中的应用以及给人们带来的便利。
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