《光学图像处理》课程教学大纲（本科）.docxVIP

光学图像处理 Optical Image Processing 课程代码学 分： 2 学 时： 32 （其中：讲课学时：24 实验学时：0 上机学时：8） 先修课程：高等数学、工程光学、现代光电测试技术、matlab或VC 适用专业：光电信息科学与工程、测控技术与仪器、计算机科学与技术 教 材：《数字图像处理》，贾永红，武汉大学出版社，2010年第2版 课程的性质与任务 （一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献） 光学图像处理是光电信息科学与工程本科专业的选修课程。本课程基于光学成像的数字图像处理。首先介绍有关数字图像处理的基本理论、概念、方法，并结合数学基础理论，来详细推理和阐明其中一些最重要的常规算法，其中特别注重图像处理结果的解释和算法的物理含义。在此基础上，结合图像的计算机处理方法，引导学生实际处理一些光学图像。 通过本课程的学习，不仅要使学生打下坚实的数字图像处理的基础理论，掌握光学图像处理的内容、模式和发展趋势，更要使同学们对光学图像处理理论的应用与发展有一个清楚的认识，并掌握一些基本的技能，积极引导创新思维的培养，提高同学们发现问题和解决问题的能力，为学生建立健全合理的知识结构打下坚实的基础。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。） 1. 能够分析光学成像系统的基本组成，并能根据实际测量需要构建相应的光学图像采集系统； 2. 掌握典型的图像处理方法，并能根据实际的测量需求选择合适的图像处理技术，给出合理的解决方案； 3. 能针利用光学图像测量和处理的问题进行必要的文献检索和调研，了解本领域研究及应用现状，并了解本技术的国家前沿。 二、课程内容与教学要求（按章撰写） 一、绪论 1教学内容 （1）光学图像和数字图像处理的相关概念； （2）光学图像处理的内容以及与其他相关学科的关系； （3）光学图像的采集、显示、存储和图像处理相关软件； （4）数字图像处理的特点及应用。 2教学要求 （1）掌握光学图像的相关概念； （2）了解光学图像的获取； （3）熟悉数字图像的处理软件。 3重点难点 （1）重点是掌握数字图像相关知识； （2）难点是对图像处理软件的熟练应用。 二、数字图像处理的基本概念 1教学内容 （1）人眼的视觉原理、构造、图像的形成； （2）视觉亮度范围和分辨率； （3）视觉适应性和对比灵敏度； （4）亮度感觉与色觉； （5）马赫带； （6）连续图像的描述、图像的数字化； （7）图像灰度直方图的性质、应用； （8）数字图像处理算法的形式； （9）图像的数据结构与图像文件格式； （10）图像的特征类别、提取与特征空间。 2教学要求 （1）掌握视觉分辨率和对比灵敏度； （2）了解亮度感觉与色觉； （3）掌握图像灰度直方图的处理和应用； （4）了解图像的特征控件、文件格式等。 3重点难点 （1）重点是掌握图像灰度直方图； （2）难点是对数字图像处理算法的理解。 三、图像变换 1教学内容 （1）狄拉克函数和二维线性位移不变系统； （2）连续函数和离散函数的傅立叶变换； （3）其他可分离图像变换：通用公式、沃尔什变换、哈达玛变换、离散余弦变换和小波变换。 2教学要求 （1）掌握傅立叶变换和小波变换； （2）了解其他可分离图像变换； （3）理解二维线性位移不变系统。 3重点难点 （1）重点是傅立叶变换和小波变换的掌握； （2）难点是二维线性位移不变系统的理解。 四、图像增强 1教学内容 （1）图像增强的点运算：灰度级校正、灰度变换、直方图修正法、局部统计法； （2）图像的空间域平滑：局部平滑法、超限像素平滑法、灰度最相近的K个邻点平均法、梯度倒数加权平滑法、最大均匀性平滑、有选择保边缘平滑法、空间低通滤波法、多幅图像平均法、中值滤波； （3）图像的空间域锐化：梯度锐化法、Laplaeian增强算子、高通滤波法； （4）图像的频率域增强：频率域平滑、锐化； （5）彩色增强技术：伪彩色增强和彩色图像增强技术； （6）图像代数运算：加运算、减运算、乘运算、除运算。 2教学要求 （1）掌握灰度级校正等图像增强的点运算； （2）掌握局部平滑法、中值滤波等图像的空间域平滑方法； （3）掌握梯度锐化法、高通滤波法等空间域锐化方法； （4）了解频率域增强和彩色增强技术； （5）掌握图像加减乘除的代数运算。 3重点难点 （1）重点是图像增强的点运算和空间域平滑、锐化； （2）难点是理解图像增强的点运算和空间域平滑、锐化等分析。 五、数字图像处理的应用 1教学内容 （1）采集实验数字图像； （2）认识数字图像的数据结构、文件格式和特征类别； （3）获取分析图像灰度直方图； （4）进行图像的傅立叶变换和小波变换； （5）平滑和锐化数字图像。 2教