高职院校学生管理工作创新对策4篇(行业资料).docVIP

高职院校学生管理工作创新对策4篇(行业资料).doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高职院校学生管理工作创新对策4篇(行业资料) 文档信息 : 文档作为关于“行业资料”中“管理资料”的参考范文,为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5569字,doc格式,可编辑。质优实惠,欢迎下载! 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1:高职院校学生管理工作创新对策4篇 2 文2:试论高职院校学生管理工作 2 一、领导重视形成合力,打造一支坚实有力的学生管理队伍 2 3.学生干部是学校各项教育管理工作的具体参与者和实施者 3 二、充分整合资源,拓宽宣传阵地 4 1.充分整合校园宣传资源 4 2.充分依托地方德育教育资源 4 3.充分打造网络育人资源 5 三、以社团为切入点,服务地方经济建设大局 6 四、工学结合对接产业,逐步提升品牌活动质量 6 五、建立健全贫困生激励机制,扎实推进“惠民工程” 7 参考文摘引言: 8 原创性声明(模板) 9 文章致谢(模板) 10 正文 高职院校学生管理工作创新对策4篇(行业资料) 文1:高职院校学生管理工作创新对策4篇 文2:试论高职院校学生管理工作 一、领导重视形成合力,打造一支坚实有力的学生管理队伍 1.辅导员是大学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者、和指导者 过去辅导员是对学生以班级和宿舍为单位实行管理,但随着高职院校的改革,原来的辅导员考核体制与工作方式不能适应学生情况的变化,直接影响辅导员工作的进一步开展。同时,辅导员面对的直接工作对象是学生,整天与学生打交道,因此需要占用大量业务时间,无暇去进行教学和科研,由于缺乏全面量化的考核评价机制,导致出现“无事就是功,有事功全无”、“干与不干一个样,干多干少一个样、干好干坏一个样”的现象,这在一定程度上挫伤了辅导员工作积极性、主动性和创造性。这要求我们必须建立健全辅导员考核体系,尽快出台辅导员工作手册,对辅导员工作进行量化考核。这本手册应包括两大块:日常工作记录和专题记录,其中专题记录包括:召开学生干部会议记录、召开学生党员会议记录、召开主题班会和团日活动记录、重点关注学生谈话记录、深入学生宿舍情况登记、学生日常管理工作记录、查课记录、重点案例登记等等,学期末由学生处牵头,对其进行量化考核,彻底打破吃“大锅饭”现象。同时,后续政策能及时跟进,辅导员量化考核结果,直接与转正、职称、提拨任用相挂钩。 2.班主任是大学生思想政治教育的第一线工作者,大学生日常思想教育主要由他们来组织实施和引导 班主任工作的现状是为了晋升职称而被动成为学生工作者,而没有将精力投入到学生管理中,成为学生们真正的人生导师和良师益友。这也要求我们拓宽班主任选拔范围,不局限于学院的教职员工,可以延伸至教职员工家属,在学期初各院系统一选拔,同时也必须加强班主任的考核,与辅导员手册基本相同,班主任手册也必须出台。而且学期末将考核结果与班主任津贴挂钩,在全院每年进行一次优秀班主任评比,对优秀班主任给予奖励。 3.学生干部是学校各项教育管理工作的具体参与者和实施者 培养一支高素质的学生干部队伍,对高职学生的教育、管理工作具有十分重要的意义。首先,在选拔学生干部时,一定要做深入细致的调查了解,任人唯贤,注重学业成绩和群众基础,进行多方面的考察,可以通过选举、推荐、招聘、自荐等多种形式,做到坚持标准、全面考察、公平公正,严格选拔,这是提高学生干部素质的前提。其次,制度建设,建立动态的有效的学生自我管理机制:院、系的学生干部可以交流,根据工作需要和学生干部工作表现情况进行适当的干部调整,对学生的工作机构进行适当增减合并等;建立学生干部档案制度,加强对学生干部的管理;建立期末学生干部考核制度,作为评定学生干部成绩和干部调整的依据;建立学生会、团委办公室值班制度;建立学生干部例会制度等等,通过各种制度有利于他们正确认识自己的价值,达到自我教育自我完善的目的。再次,建立监督机制,当今的大学生不是生活在真空,社会发生的一切会对他们产生不同程度的影响。因此,年轻的学生干部可以利用组织赋予的权力整合资源、服务同学,也可以利用权力进行以权谋私、拉帮结派,甚至做出违法乱纪的行为。这就要求我们加强对学生干部行使权力的监督,建立完善的选拔、任用、管理和监督机制。最后,建立培训机制,以基层党校或团校为培训基地,以院系两级培训为主线,采取以下几种方式对学生干部进行集中培训:一是请领导、专家给学生干部做报告、开讲座,宣讲党的方针、政策,介绍国际国内形势、学科发展动态、学校近期工作以及学生工作的基本工作方法等等,帮助学生干部开阔视野,提高理论修养,增强责任感和使命感;二是组织学生干部召开工作情况汇报会、经验交流会等,可以使学生干部之间相互

您可能关注的文档

文档评论(0)

szbalala + 关注
官方认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体深圳市巴啦啦科技有限公司
IP属地广东
统一社会信用代码/组织机构代码
91440300MA5FCP2R75

1亿VIP精品文档

相关文档