1.4 充分条件与必要条件 课件--高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.pptxVIP

1.4 充分条件与必要条件 教学目标理解必要条件、充分条件的意义，理解性质定理与必要条件的关系、判定定理与充分条件的关系.结合具体问题，学会利用集合等知识判断充分条件、必要条件和充要条件，分清充分性与必要性. 010302理解充要条件的意义，理解数学定义与充要条件的关系. 知识点1 充分条件与必要条件 例题点拨（1）若四边形的两组对角分别相等，则这个四边形是平行四边形；（2）若两个三角形的三边成比例，则这两个三角形相似；（2）若两个三角形的三边成比例，则这两个三角形相似；（3）若四边形为菱形，则这个四边形的对角线互相垂直； （1）若四边形为平行四边形，则这个四边形的两组对角分别相等；（2）若两个三角形相似，则这两个三角形的三边成比例； （3）若四边形的对角线互相垂直，则这个四边形是菱形； 知识点2 充要条件 例题点拨 随堂练习C B D D D BD BCD 必要不充分 课堂小结：回顾本节课学习了哪些内容呢？本节课学习了充分条件、必要条件和充要条件的意义及其判断. 感谢观看一般地，“若p，则q”为真命题，是指由p通过推理可以得出q. 由p可以推出q，记作，则p是q的充分条件，q是p的必要条件.如果“若p，则q”为假命题，那么由条件p不能推出结论q，记作，p不是q的充分条件，q不是p的必要条件.例1 下列“若p，则q”形式的命题中，哪些命题中的p是q的充分条件？解：这是一条平行四边形的判定定理，，所以p是q的充分条件.由于，但，，所以p不是q的充分条件.这是一条相似三角形的判定定理，，所以p是q的充分条件.（4）若，则；这是一条菱形的性质定理，，所以p是q的充分条件.（6）若x，y为无理数，则xy为无理数.为无理数，但为有理数，，所以p不是q的充分条件.（5）若，则；由等式的性质知，，所以p是q的充分条件.解：这是平行四边形的一条性质定理，，所以q是p的必要条件.例2 下列“若p，则q”形式的命题中，哪些命题中的q是p的必要条件？这是三角形相似的一条性质定理，，所以q是p的必要条件.显然，所以q是p的必要条件.（4）若，则；如图，四边形ABCD的对角线互相垂直，但它不是菱形，，所以q不是p的必要条件.（6）若为无理数，则x，y为无理数.由于为无理数，但1，不全是无理数，，所以q不是p的必要条件.（5）若，则；由于，但，，所以q不是p的必要条件.如果“若p，则q”和它的逆命题“若q，则p”均是真命题，即既有，又有，就记作. 此时，p既是q的充分条件，也是q的必要条件，则p是q的充分必要条件，简称为充要条件，显然如果p是q的充要条件，那么q也是p的充要条件.概括地说，如果，那么p与q互为充要条件.（1）p：四边形是正方形，q：四边形的对角线互相垂直且平分；例3 下列各题中，哪些p是q的充要条件？解：因为对角线互相垂直且平分的四边形不一定是正方形（也可能是菱形），所以，所以p不是q的充要条件.因为“若p，则q”是相似三角形的性质定理，“若q，则p”是相似三角形的判定定理，所以它们均为真命题，即，所以p是q的充要条件.（3）p：，q：，；因为时，，不一定成立（因为时，也可能，），所以，所以p不是q的充要条件.（2）p：两个三角形相似，q：两个三角形三边成比例；因为“若p，则q”与“若q，则p”均为真命题，即，所以p是q的充要条件.（4）p：是一元二次方程的一个根，q：.例4 已知：的半径为r，圆心O到直线l的距离为d. 求证：是直线l与相切的充要条件.证明：设p：，q：直线l与相切.（1）充分性（）：如图，作于点P，则.若，则点P在上.在直线l上任取一点Q（异于点P），连接OQ.在中，.所以，除点P外直线l上的点都在的外部，即直线l与仅有一个公共点P.所以直线l与相切.（2）必要性（）：若直线l与相切，不妨设切点为P，则.因此.由（1）（2）可得，是直线l与相切的充要条件.解析：由得；由得，则“”是“”的充要条件.故选C.1.“”是“”的( )A.充分不必要条件C.充要条件2.已知命题关于x的方程无实根，若p为真命题的一个充分不必要条件为“”，则实数m的取值范围是( )A. B. C. D.解析：当p为真命题时，有，解得，若p为真命题的一个充分不必要条件为“”，则，，解得.故选B.3.q是p的充要条件的是( )A.；B.，；C.四边形的两条对角线互相垂直平分；四边形是正方形D.；关于x的方程有唯一解解析：由得，由得，故A不符合题意；显然B不符合题意；正方形的对角线互相垂直平分，但是对角线互相垂直平分的四边形不一定是正方形，可以是菱形，故C不符合题意；显然D符合题意.故选D.解析：集合，，且，，又当时，满足且，“且”的充要条件是“”.故选D.4.若集合，，则“且”的充要条件是( )A.B