二年级秋季班第六讲课后作业.pdfVIP

二年级秋季班第六讲课后作业 一． 【小精灵口头表达训练】 你能把“火中取栗”这个故事生动地给家人讲讲吗？ 二．【阅读理解练习】 小 闹 钟 我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的 身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的 “滴答滴答” 地转个不停，非常惹人喜爱。 晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时， 是它把我唤醒，催我上学。 我真喜欢我的小闹钟！ 1、我会给短文标上自然段序号。 2 、我知道短文中的“好朋友”指的是：（ ） 。 3 、我会用“——”画出写小闹钟样子的句子。 小花猫 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？” 它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子 上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自 己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！ 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？ 在舌头上。”小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗， 汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌 翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！” 1、短文共有＿＿个自然段。 2、读了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小马的汗 在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花猫和＿＿ ＿＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿＿。 参考答案： 二．（一） 1.答案： 1. 我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的 身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的 “滴答滴答” 地转个不停，非常惹人喜爱。 2. 睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它 把我唤醒，催我上学。 3.喜欢我的小闹钟！ 2 、我知道短文中的“好朋友”指的是：（ 小闹钟 ） 。 3 、我会用“——”画出写小闹钟样子的句子。 它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的 “滴 答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。 (画完整句) （二） 1 、短文共有＿4＿个自然段。 2 、读了短文，我知道老牛的汗在（鼻子上）。 小狗的汗在（舌头）上，小花猫和（小猪）的汗都在（脚掌） 上。 （到文中细心找答案，并准确提取信息）