二年级数学角的认识教学反思.pdfVIP

二年级数学《角的初步认识》教学反思 对于“角的初步认识”这一部分的知识，新课标中只要求学 生初步认识角，直观建立角的表象即可，所以在设计时，我没有 过多的加深知识难度，而是通过丰富多彩的数学活动，帮助学生 在自主探索与合作交流的过程中真正的理解和掌握有关角的初 步知识。 1、在学生原有的知识和生活经验的基础上建立角的表象。 学生在生活中接触过很多的角，但对于数学意义上的角，还 很模糊、抽象，因此，在教学中，为了帮助学生更好的理解角， 我设计了以下环节： ⑴找一找，先从主题图中找出角、找出教室及周围的角； ⑵折一折，让学生参与体验创造角； ⑶摸一摸，感性体验角的特征； ⑷说一说，将角的知识还原于生活，应用于生活； ⑸做一做，进一步把角形象化，把感性认识升华为理性； ⑹画一画，对角的认识的提升，能力的培养。 在找——折——摸——说——做——画几个步骤中，学生 调动了生活经验，充分的运用感知觉，饶有趣味的自我建构了角 的概念。 2、处理好教师的角色 教师摆正了自己的位置，为学生提供了自由发挥的空间，教 学中教师是以一名引导者，合作者的身份出现。学生自己能学会 的，教师引而不发；学生难以理解或不易接受的，组织动手操作； 学生个别学习有困难的，小组合作学习等，体现了以学生为主体 的意识。 生活中的数学到处都有，只是我们的眼睛缺少发现。今后， 我会利用自己敏锐的洞察力，尽可能的挖掘、开发生活中的数学， 让生活更好的为数学服务，让数学更好的应用于生活！ 办公室卫生管理制度 一、主要内容与适用范围 1．本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。 2．此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理 二、定义 1．公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫； 2．个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。 1. 公共区域环境卫生应做到以下几点： 1） 保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。 2） 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明 。 3） 保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4） 保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。 5） 保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定（或隐蔽）的地方。 6） 保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。7） 垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。 2. 办公用品的卫生管理应做到以下几点： 1） 办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。 2） 办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。3） 办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公 桌一侧，要从哪取使用完后放到原位。4） 电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。5） 报刊：报刊应摆放到报刊架上，要定时清理过期报刊。 6） 饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不可乱搭接临时线。7）新进设 备的包装和报废设备以及不用的杂物应按规定的程序及时予以清除。3. 个人卫生应注意以下几点： 1） 不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。 2） 下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。 3） 禁止在办公区域抽烟。4） 下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好，将一切电源切断后即可离开。 5） 办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。 4．总经理办公室卫生应做到以下几点：1） 保持地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。2） 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。 3） 保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4） 保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。 三、 检查及考核 每天由领导检查公共区域的环境，如有发现不符合以上要求，罚10元/次。