二年级下品德教案-多彩的校外活动河北版.pdfVIP

《多彩的校外活动》教案 教学设计概述 本活动主要通过故事“冬冬的星期天”，让学生知道家庭、社会都是学习的大课堂， 激发学生参与校外活动的兴趣；“说一说”活动，让学生联系自己的实际生活，说 一说自己校外活动的乐趣和收获，加深学生对校外活动好处的理解；“了解校外 活动场所”活动，使学生知道一些对自己有益的校外活动场所，引导学生到有益 的场所参加校外活动。最后，通过建议学生和爸爸妈妈利用节假日参加校外活动， 整理自己校外活动的 收获和感受的形式，来提升学生对活动的感知能力，使学 生的生活质量得到提升。 教学目标 （一）知识目标 知道家庭、社会都是学习的大课堂，鼓励学生多观察，勤思考，并注意整理自己 的收获。 （二）能力目标 了解当地一些校外活动场所。 （三）情感、态度与价值观目标 知道校外活动是丰富多彩的，通过交流校外活动的体验和收获，激发学生参与 校外活动的兴趣，使学生玩得高兴，学得快乐，开阔视野。 教学重点 知道家庭、社会都是学习的大课堂，鼓励学生多观察，勤思考，并注意整理自 己的收获。 教学难点 激发学生参与校外活动的兴趣。 教学方法 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受 课时安排 ２～３个课时 教学结构与过程 一、谈话导入 师：谁来说说什么是课余时间？再说说你的课余时间是怎样度过的。 指名回答。 师：课余时间可以进行很多的校外活动，校外活动不仅使我们强身健体，还 能 学到在课堂上和书本中学不到的知识。 板书课题：多彩的校外活动 二、小辩论 冬天的星期天 1.学生打开课本第2页、第3页，看一看图中说了一个什么故事，冬冬的星期天 是怎么过的？然后把自己对故事的理解，给同学们说一说。 2.学生交流冬冬在校外活动中增长了哪些知识。 3.师：你觉得冬天的星期天过的好不好？尽量引导学生畅所欲言，允许有不同声 音。 点击课件，围绕下列主题组织辩论交流： ⑴学生的学习成绩是否重要； ⑵为了保证学习时间，兴趣爱好是否要放弃； ⑶学生有没有选择休息、娱乐的权利和自由。 通过交流，让学生明白： ⑴课余时间是属于我自己的，我有权支配，父母不能过多干涉。 ⑵适当的娱乐休闲是有益于身心健康。 ⑶知识和能力并不仅仅来源于教科书,而是来源于生活。 ⑷在课余时间可以培养一些兴趣爱好。 三、说一说 1.打开课本第4页，认真看一看图中的同学们都在说什么。 2.学生欣赏各种校外活动图片，交流在活动中的收获，让学生明白：家庭、社会 都是我们学习的大课堂，只要我们多观察，勤思考，就会有意外的收获。 板书：家庭、社会都是大课堂 意外收获 四、了解校外的活动场所 1.师：同学们，我们一起看课本第5页，课本上画的这些场所大家都去过吗？ 学生讨论：去这些场所能学到什么知识，有什么收获？ 2.你还去过哪些地方，有什么收获？ 3.师小结：可以看出，有的同学很少去一些校外的 活动场所。我建议大家利用 节假日多去一些有益于身心健康，可以增长知识的活动场所。 板书：多去有益处的活动场所 五、写收获 同学们打开课本第6页，快把 自己在校外活动中的收获写下来吧！ 活动作业 填写小调查表： 你对你目前的课余生活是否满意？要有条有理地安排自己的课 余生活。 板书设计 1 多彩的校外活 家庭、社会都是大课堂 意外收获 多去有益处的活动场所 教学反思 这节课通过很多形式让学生知道了多进行校外活 ，有益于自己的身心健康。 课堂中的小辩论环节，学生非常活跃，发表了自己的看法。不足之处 是活动作 业未落到实处，很多学生未完成，没有有条有理地安排自己的课余 生活。作业 也是考核学生达成目标的一项重要评价，今后要落实实施。