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谈体育教育思想与体育教学对策（国内经济论文资料） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：谈体育教育思想与体育教学对策 2 一、终身体育意识和大学体育教学 2 （一）终身体育意识 2 （二）大学体育教学 3 二、在高校中开展终身体育教学的意义和价值 3 三、在大学体育教学中培养学生终身体育意识的几个改革对策 4 （一）日常教学中强调对学生灌输终身体育的观念 4 （二）为学生创造良好的教学环境 4 （三）更新教学理念 5 四、结语 6 文2：当代高校体育教育思想应用研究 6 一、陶行知体育教育思想的基本内容 6 二、当前高校体育教学中存在的突出问题 7 (一)学生的体育积极性难以得到调动 7 (二)落后的体育教学思想 7 (三)单一的体育考核方式 8 三、陶行知体育教育思想在当代高校体育教学中的应用 8 (一)体育教育课程新体系的建立 8 (二)体育教学考核方式的改进 9 (三)突出全面教育的教学目标 9 四、结语 10 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 11 正文 谈体育教育思想与体育教学对策（国内经济论文资料） 文1：谈体育教育思想与体育教学对策 在高校中向学生推行终身体育的意识，对于学生今后的成长和发展无疑具有十分重要的意义，体育锻炼对于学生来说，既能够增强体质，也能够帮助他们提高学习效率。因此在当前的教育体制改革的大背景之下，对学生进行终身体育教育，是大学体育教学的应有之义。 一、终身体育意识和大学体育教学 （一）终身体育意识 所谓终身体育意识指的是在教学过程当中，让学生通过老师的意念灌输和自身的实践锻炼感受到锻炼身体的必要性，并且树立一个终身参与体育锻炼的意识。随着社会压力的持续加大，很多大学生在大学毕业之后就投入紧张的工作当中，无法在日常生活中有一段时间来进行专门体育锻炼，这种快节奏的城市生活，给学生的体育锻炼提出了诸多挑战，很多学生在思想上没有认识到参与体育锻炼的重要性，在客观上也没有整块的时间来参与专门的体育锻炼，这就导致了在当前的社会环境之下，有相当一部分职场人身体上出现了问题，从宏观上来看，这种缺乏终身锻炼意识的情况，导致了我国整体社会劳动力水平身体素质的下降，这对于我国经济社会的持续发展而言，显然是一个负面的因素。清华大学就曾经提出了“为祖国健康工作五十年”的口号，这个口号的提出意在表明，一个劳动力在社会上所创造的价值固然是由于他的知识底蕴和职业技能所决定的，同时也是由它本身能够为国家和社会所提供劳动服务的时间所决定的。从这个角度上来说，培养学生的终身体育锻炼意识对于提高整个社会的运行效率，对于提升每一个人才在社会上所能发挥的价值而言是十分重要的。面对这样的现实情况，在高校教学过程当中，对学生的体育意识展开有针对性的培养，让学生认识到参与体育锻炼的重要性，对提升整个社会人才层次和水平是非常有帮助的。 （二）大学体育教学 大学阶段的体育教学是围绕提高大学生身体素质展开的。在大学阶段，很多学生已经有了一定的体育素养，并且很多有关于体育锻炼的意识和观念都已经形成了，面对这样的现实状况，改变学生以往在头脑中形成的“体育锻炼不重要”的理念，是大学老师在进行相关教学的过程当中所应该非常重视的一项工作。当今高校中，绝大多数的大学体育课都是以选修课的形式出现的，学生有足够的选择权来选择从事哪方面的体育活动，同时在选择参加体育运动的时间上，也有极大的选择权。在这样的前提和背景之下，很多学生往往忽视了体育课上进行体育锻炼的作用，很多学生在进行体育课学习时，往往采用消极的态度，面对这样的现实情况，当今高校有许多体育老师也放弃了对学生体育意识的培养，在高校体育课教学的过程当中，往往倾向于得过且过，实践证明，这种错误的理念是非常有害的。 二、在高校中开展终身体育教学的意义和价值 终身体育就意味着要影响和督促学生养成体育锻炼的习惯，掌握进行体育锻炼的正确方法。大学阶段是学生的身体由青年向成年过渡转型的一个时期，在这一阶段当中对学生进行终身体育意识培养，会让学生在短时间内找到适合自己的体育锻炼方式和适合自己现阶段的体育锻炼的强度，帮助学生在今后的人生中养成从事体育锻炼的习惯，这一习惯的养成对于学生今后的发展无疑具有十分重要的意义。对于学生来说，进入了大学学习后，还要一部分学生将会选择继续深造，在高校当中，针对大学生进行终身体育理念的灌输对于学生的长远发展具有十分重要的意义。因此，在现行的教育体制下，高校的大学体育老师有责任和义务完成好这项工作，帮助学生在今后的人生道路上走得更平坦。应该看到，当前社会的竞争并不仅仅停留在脑力