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二年级语文上册《你说我说日月星辰》教案 教学目标 1.引导学生进入角色，大胆想象，能清楚、明白地表达 自己的意思。 2.初步引导学生学会搜集、整理资料。 3.激发学生热爱自然、热爱科学的情感。 重难点 通过自己的收集整理，把童话故事或天文知识讲清楚、 讲明白。 乐学善思办法 阅读关天文知识的故事，激发学生对天文知识产生兴趣。 教学流程 一、谈话导入 1.同学们，又到了单元轻松说话的时间了，猜想一下我 们今天说的话题是什么？对！我们所学的第一单元内容是围 绕“日月星”来编排的。课前让大家搜集整理有关日月星的 资料及童话故事，你们找到了吗？（同桌互相检查）准备好 了吗？这节课我们就以“日月星辰”为主题，开个故事会好 不好？ 2.板书课题 二、阅读提示，明确要求 1.自由读书第10页提示，边读边想：本次说话的内容 第 1 页 及要求。 2.指名读提示。 3.汇报交流本次说话的内容、要求。（生汇报，师相机 板书） 三、你说我说日月星辰 1.组内按要求逐人进行练说，推选代表在全班交流。 2. （教师说明本次要评定的奖项“最佳故事奖”）各组 代表上台说，其他同学倾听评议。 3.评奖。把掌声送给他们，同时也送给认真倾听的你。 四、扩展训练 1师：刚才大家听到了许多关于日月星辰的故事与天文 知识，你想把刚才听到的记住吗？想把这些故事讲给父母、 亲戚、小伙伴们听吗？那该如何介绍呢？这次表演我们也同 样设有“最佳表演奖”，加油啊！ 2.情景模拟练习。（学生自由组合进行口语交际练习） 3.谁愿意上前面来表演一下？（指名表演，表演后评价） 4综合评价，评出“最佳表演奖”。 五、总结交流 1.说说这节课你有什么收获？你想对获奖的同学说点 什么？ 2.师：这次活动，同学们表现得积极踊跃，你们知道的 真多！老师也发现有很多学生在原有资料的基础上还知道许 第 2 页 多天文知识，可以看出你们平时就喜欢读书，相信这种好习 惯会伴你们成长，成才！自然界有许多奥秘正等着你们去探 索，现在的你们应该怎样做？别忘了回家后把你学会的故事 或天文知识讲给家人听。 附：板书设计 你说我说日月星辰 要求：神话或民间故事 1.内容天文知识 2.把故事讲清楚、讲明白。 3.态度要自然大方。 第 3 页