《分数的产生和意义》（第1课时)（课件）人教版五年级下册数学.pptx

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2022-08-11 发布于贵州
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《分数的产生和意义》 ;2、说一说：各部分名称;仔细观察，说一说，分数是怎样产生的？;;;1、拿出学具，先想一想，再分一分，把你创造的分数记录下来，并说一说它的意义。;;分数的意义;;;;;; P47 练习十一 1、把下面每个图形都看作单位“1”，用分数表示各涂色部分的大小。; P47 练习十一 2、; 3、; 4、按要求涂色。; P48 7、读出下面的分数，并写出每一个分数的分数单位及有几个这样的分数单位。分数：分数单位：分数单位???个数： ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个;拓展练习： 1、用分数表示涂色部分： ;拓展练习： 1、用分数表示涂色部分： ;拓展练习： 2、在下图中涂色表示出 ;拓展练习： 3、 ;拓展练习： 3、 ;这节课你有什么收获？