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民族基础教育均衡发展对策(行业资料)
文档信息
:
文档作为关于“行业资料”中“大学资料”的参考范文,为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文13224字,doc格式,可编辑。质优实惠,欢迎下载!
目录
TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1
正文 2
文1:民族基础教育均衡发展对策 2
一、我国少数民族地区基础教育发展现状 3
(一)教育经费投入 3
(二)平均受教育时间 3
(三)初中辍学率 3
二、影响我国少数民族地区基础教育均衡发展的主要原因 4
(一)政策原因 4
(二)自然环境原因 5
(三)区域经济原因 5
(四)区域文化原因 6
三、我国少数民族基础教育均衡发展的对策与建议 7
(一)建立健全相关法律法规 7
(二)增加财政支持,以基础教育落后地区为主要对象 7
(三)严格进行教育监督与评价,正确引导基础教育发展 7
四、结束语 8
文2:江苏省旅游经济差异情况及均衡发展对策 9
一、江苏省旅游经济差异格局 10
二、数据来源与研究方法 12
( 一) 数据来源 12
( 二) 研究方法 13
三、计算结果与分析 14
( 一) 计算结果 14
( 二) 趋同与趋异特征分析 14
2. 2007mdash;2008 年出现短暂的趋异趋势 15
4. 苏南地区的旅游经济差异远大于苏中和苏北地区 16
5. 苏南地区呈现趋同趋势,而苏中和苏北地区呈现趋异趋势 16
四、江苏省旅游经济非均衡发展的影响因素分析 17
( 一) 区域旅游资源禀赋 17
( 二) 基础设施建设 17
( 三) 旅游配套设施 17
( 四) 区域经济发展水平 18
( 五) 政策环境 18
( 六) 区位优势 18
五、促进江苏省旅游经济均衡发展的对策建议 19
( 一) 进一步发挥政府主导作用 19
( 二) 充分发挥苏南地区的辐射和带动作用 19
( 三) 打造区域旅游品牌 19
( 四) 大力发展苏中和苏北地区旅游业 20
( 五) 加强旅游产品创新与研发 20
参考文摘引言: 20
原创性声明(模板) 21
文章致谢(模板) 22
正文
民族基础教育均衡发展对策(行业资料)
文1:民族基础教育均衡发展对策
随着目前我国教育事业的成长与进步,基础教育的发展已收获了不小的成就,各地区九年义务教育已经基本普及。然而,相比较经济发达的东部地区,我国少数民族地区基础教育发展相对较慢,这主要是由于少数民族地区基础教育发展不均衡所致。对于社会主义建设而言,基础教育不仅被作为社会主义教育事业最基础的需求,同时还是社会主义事业未来成长的核心,其发展与进步将影响到整个社会的公平与公正。因此,弥补少数民族地区基础教育发展中的不均衡,同时找出其发展速度较慢的根本原因是目前解决问题的关键方法。作者将在本文中阐明我国少数民族地区基础教育的实际情况,剖析其发展不均衡的根本原因,并有针对性地提出能够改善我国少数民族基础教育的有效措施。
一、我国少数民族地区基础教育发展现状
目前我国绝大多数少数民族地区处于我国西北部地区,因此我国西北部地区的少数民族基础教育发展的现状基本可以代表我国少数民族基础教育发展现状。以下分别从教育经费投入、平均受教育年限以及初中辍学率三个指标来说明我国少数民族地区基础教育发展情况。
(一)教育经费投入
从2015年省级教育拨款的情况来看,我国东部五省区的支出金额总和达到了11,145,728千人民币,均值为2,229,千元。而西北少数民族地区这一总值则为2,356,606千元,均值为471,千元,两个地区的支出相差约有倍。假设将我国西北少数民族地区教育拨款金额最低的宁夏回族自治区和东部五省区金额最高的上海作对比,二者之间相差达到倍。
(二)平均受教育时间
平均受教育年限作为目前用于考量我国国家或某个地区人们受教育水平高低的关键准则,同时顾及多种不稳定因素的影响,利用加权平均数法就可计算出各地六岁及其以上年龄的人口平均受教育时间。根据研究结果可以看出,从1949年开始,特别是1978年之后,我国的教育事业的进步越来越迅猛。然而就现在我国各地的发展现状而言,年龄在六岁及其以上的人口平均受教育时间较短。西北少数民族地区的平均受教育时间都少于6年,而与小学水平接近的受教育程度和国家普及教育的需求比较仍然存在一定差距。
(三)初中辍学率
初中辍学率也是衡量基础教育发展程度的重要指标。以初中时期义务教育的发展和进步程度为视角,截止到2015年,我
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