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幼儿园大班教学教案 幼儿园大班教学教案15篇 幼儿园大班教学教案1 活动目标 1.仔细观察画面，想象和描述画面内容。 2.乐意看图学儿歌，感受民间童谣的幽默与乐趣。 3.理解儿歌内容，丰富相关词汇。 4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备 1.幻灯片课件 2.老鼠头饰、小猫头饰、玩具蛋糕一个。 活动过程 1.出示老鼠图片，激发幼儿兴趣。 2.教师完整地朗读儿歌。 3.看图说话，理解儿歌内容。 出示课件一、 (1)小朋友们看到了什么?是谁过生日啊? (2)小老鼠会对妈妈说什么呢?(幼儿自由发言) (3)接下来鼠妈妈会带全家去什么地方呢?想不想知道啊? 出示课件二 (1)老鼠全家在干什么? (2)台上在表演什么? (3)老鼠喜欢看戏吗?你从哪里看出来的? (4)台下是谁在打呼噜? 出示课件三： 播放打呼噜声音(幼儿学习体会理解：呼噜噜，声声高) (1)老鼠一看是小猫，会怎么样? 出示图四： (1)老鼠全家还在看戏吗?为什么不看了? (2)从哪里看出他们又急又怕? (3)老鼠跑时会发出什么声音? 4.再次利用课件，引导幼儿学习儿歌。(结合课件) 出示图片： 幼儿学编儿歌——鼠妈妈，过生日，(幼儿跟读) 出示图片 幼儿学编儿歌——老鼠全家去看戏。台上正演“小红帽”台下是谁打呼噜(幼儿跟读) 出示图片： 幼儿学编儿歌——呼噜噜，声声高，老鼠一看是小猫。(幼儿跟读) 出示图片 幼儿学编儿歌——“哎呀呀，不好了!”老鼠吓得往外逃。跑丢了鞋，跑丢了帽，“吱吱哇哇”真热闹，(幼儿跟读) 5.给儿歌加题目：老鼠看戏 6.教师完整示范读儿歌，并配上动作。 7.幼儿跟读，并配上适当的动作帮助巩固儿歌。 8..情景游戏，在游戏中巩固儿歌。 教学反思： 本次活动过程中，我首先出示老鼠图片来激发孩子的兴趣引入，引导幼儿说说老鼠最害怕谁?孩子们都能够根据自己的生活经验并大胆想象积极地回答问题，然后教师示范朗读一首关于老鼠的儿歌，让幼儿带着问题倾听，从而锻炼幼儿的有意识倾听，提高幼儿的倾听能力及有意注意。在幼儿进行完整欣赏儿歌——教师通过多媒体课件帮助幼儿理解儿歌内容——通过提问的方式让幼儿在理解儿歌的基础上，学习儿歌，从而锻炼幼儿的语言表达能力——引导幼儿再次完整地倾听儿歌——以小组和个别表演的形式——最后情境表演进行巩固和复习。 在这次儿歌教学过程中，教师做到了放下架子，把自己看得与幼儿平等;要充分为幼儿创造活动的条件，包括良好的环境和活动材料;教师和孩子打成一起，从而使幼儿真正能够动起来，能够在愉快地说说、看看、玩玩、演演的“活动”中体验、探索、思考、发展。 幼儿园大班教学教案2 活动目标： 1、通过活动帮助幼儿树立主人翁精神，培养互助友爱精神。 2、知道不是我的错是推卸责任的行为。 3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 活动准备： PPT 活动过程： 一、不肯承认错的人 1、如果你看到班中有个小朋友在旁边哭，你会怎么做?(幼儿回答) 2、我们班的孩子都非常的有爱心，可是呢，也有个别的孩子对别人很不关心，看到别人需要帮忙他也只是在旁边看看，做错了事情还不肯承认，你们说这样的孩子我们喜欢吗? 3、今天老师带来了一本书，书里面讲了一个班级小朋友的故事，你们看看，觉得他们是怎么样的孩子? 二、感受故事 1、认识封面(文、图、译) 2、听故事，思考回答问题：故事里发生了什么事情?小朋友都是怎么说的?怎么做的? 3、你觉得故事里的孩子的态度好不好? 4、你觉得他们和那个哭的孩子真的没关系吗? 5、听故事第二遍，请你们听的时候想一想，如果你在这个班里的话，你会怎么做? 6、看后面的图片：你看到了什么?心里有什么感觉? 小结：世界、大自然和我们的班级都是一样的，是我们大家的，我们要一起关心，一起努力，一起帮助，不能做一个推卸责任的、没有责任心的人。 三、情景表演：我会怎么做? 请班中一幼儿站在场地中间，假装哭的样子，请孩子一个一个过去，自由发挥表演。 反思： 故事中的事情其实会每天都发生在我们身边的，看了这个故事，让我也有了很多的感触，老师们每天在幼儿园引导幼儿要相互友爱，爱劳动等等，可是一到家，很多家长、长辈又立刻做反教育，我前几天就亲身经历过班中2个奶奶当着孩子的面做反教育，其实，中国的很多教育的失败很大一部分都要取决于环境的因素，所以呢，要想孩子身心健康，首先家长长辈要以身作则。 幼儿园大班教学教案3 课题名称： 《小猫钓鱼》是义务教育课程标准实验教科书小学音乐教材（湖北科学技术出版社）第八册第五单元动物乐园中的一首歌曲。 教材分析： 《小猫钓鱼》是根据同名儿童寓言故事《小猫钓鱼》改编的一首幽默风趣的叙事歌曲。歌曲曲调轻松、活泼、形象逼真可爱，充满了儿童情趣，孩子们易学爱唱，又易于表演。通过歌曲演唱和音乐创编表演