铁道桥梁隧道工程技术专业人才培养方案（高职）.docxVIP

铁道桥梁隧道工程技术专业人才培养方案 一、专业名称及代码铁道桥梁隧道工程技术500103 二、入学要求普通高中毕业生技能高考毕业生 “3+2”中专毕业生同等学历者 三、修业年限全日制三年 四、职业面向 （-）职业面向及分析（见表1）表1-1 职业面向表 所属专业 大类（代 码） 所属专业 类 （代码） 对应 行业 （代码） 主要职业 类别 （代码） 主要岗位类别（或 技术领域） 职业资格证书或技能 等级证书举例 交通运输大 类（60） 6001 土木工程建 筑业 （E-48） 20217 施工员、测量员、 监理员、试验员、 平安员等 测量员、试验员、BIM 等级证书（初、中级）、 二级建造师、一级建造 师、监理工程师等 所属专业大类及所属专业类应依据现行专业目录；对应行业参照现行的《国 民经济行业分类》；主要职业类别参照现行的《国家职业分类大典》。根据行业企业 调研，明确主要岗位类别（或技术领域）；根据实际情况举例职业资格证书或技 能等级证书。 程 39 专业选修课4：建设工程法律法规 2 考查 32 32 2 40 专业选修课5：施工机电基础 2 考查 32 32 2 41 公共基础选修课 8 考查 128 128 2 2 2 2 见学院 公共选 修库 小计 18 288 288 2 2 2 12 42 顶岗实习 16 480 480 16周 43 合计 146.5 1292 224 1238 2754 26 26 22 26 16 10 九、实施保障 （-）师资队伍。 1.配比与结构 （1）专业生师比为25： 1,专兼教师比例为2:1。 （2）专业专任教师应具有高等学校教师任职资格；研究生学历或硕士及以上学位比例 不低于15%；具有“双师型”教师比例达60虬 （3）专业核心课程应由中级及以上专业技术职称和较丰富实践经验的“双师型”专任 教师担任；企业兼职教师应具有中级及以上专业技术职称，承当的专业课程课时比例50%o （4）每年不少于20%的专业专任教师进行相应的企业生产实践或继续教育，提高教师 的综合和实践教学能力。 2.能力与素质 （1）具备良好的职业道德素质。 （2）具有较强的实际操作能力和工程实践能力。 （3）具有创造性的教学能力。 （4）具有一定的科研能力。 （5）具有一定的组织管理能力。 3.引进与培养 （1）从普通高校引进有开展潜质的本科和研究生毕业生。 （2）从相关企事业单位引进技能型人能才进行。 （3）加大对青年教师和专业骨干教师的培养力度。 （4）鼓励专业教师参加技师职业等级考核，利用业余时间到企业实践锻炼。 （5）鼓励教师参加培训进修。 （6）鼓励并要求教师加快职称晋升步伐，优化师资队伍职称结构。 （-）教学设施 教学用房和教学行政用房（生均14）应满足教育部《普通高等学校基本办学条件指标 （试行）》的规定。 以50名学生组建1个班为例，进行实验实训设备的配置。 .实训设备的配置要求 （1）专业机房配置。 11 （2）主要实训仪器标准配置。开展实训教学时，以4?6人组建1个实训小组为宜。应12 配置工程测量、水泥试验、混凝土试验、沥青及沥青混合料试验、土工试验、路基路面检测、钢结 构检测、桥梁装吊、钢筋工实训、桥梁施工模拟操作等实训所需要的仪器设备。 （3）有条件的院校配置道路桥梁施工现场桥梁上部结构、桥梁下部结构、道路施工试 验段等施工要求的设备。 .校内实习实训条件（见下表）校内实训室（基地）条件表 实训室 （基地） 名称 面积 (m2) 设备设施 容纳学 生人数 （一个 班） 主要实验实训工程 对应课程 （加课时） 工程管 理实训 室 80 网络计算机60台 50人 微软Project2010＞广联达 斑马?梦龙网络计划软、同 望WEC0ST公路工程造价管 理软件 进度管理、 工程计量计 价64 桥梁施 工模拟 实训基 地 400 支架法施工1套、拱桥悬索吊装 1台、悬拼施工1套、拱桥转体 施工1套、地下连续墙施工1台 顶推法施工1台、篮施工1台、 爬模1台、移动模板1台、架桥 机施工1台、旋挖钻1台、沉井 1台、龙门吊一台、履带式起重 机、吊塔1台、悬梁桥构造1台 斜拉桥构造1台、■预制1台、 支架法施工1台 50人 桥梁施工模拟软件、拱桥悬 索吊装、悬拼施工、拱桥转 体施工、地下连续墙施工 顶推法施工、挂篮施工、爬 模施工、移动模架施工、支 架法施工、架桥机施工、旋 挖钻施工、沉井施工、龙门 吊、履带式起重机、塔吊施 工、、悬索桥构造、斜拉桥 构造模型、箱梁预制 桥梁下部结 构施_L 48 桥梁上部结 构施_L 80 工程测 量实训 基地 4240 DS3型水准仪163台、DJ6型经 纬仪100台、DJ2型经纬仪85台、 数字水准仪30台、全站仪及附 件套 65、GPS （1+3） 7 套