正弦函数的图像与性质教案.docxVIP

第 PAGE 页 《正弦函数的图像及性质》（第一课时）（教案） 神木职教中心 数学组 刘伟 教学目标：1, 理解正弦函数的周期性； 2, 驾驭用“五点法”作正弦函数的简图； 3, 驾驭利用正弦函数的图像视察其性质； 4, 驾驭求简单正弦函数的定义域, 值域和单调区间； 5, 初步理解“数形结合”的思想； 6, 培育学生的视察实力, 分析实力, 归纳实力和表达实力等 教学重点：1, 用“五点法”画正弦函数在一个周期上的图像； 2, 利用函数图像视察正弦函数的性质； 3, 给学生渐渐渗透“数形结合”的思想 教学难点：正弦函数性质的理解和应用 教学方法：多媒体协助教学, 探讨式教学, 讲议结合教学, 分层教学 教学过程： Ⅰ 知识回顾 终边相同角的诱导公式： 所以正弦函数是周期函数，即都是它的周期，其中是它的最小正周期，也直接叫周期，故正弦函数的周期为 Ⅱ 新知识 1, 用描点法作出正弦函数在最小正周期上的图象 （1）, 列表 0 EMBED Equation.3 0 1 0 - - -1 - - 0 （2）, 描点 （3）, 连线 因为终边相同的角的三角函数值相同,所以的图像在…， ，…及，的图像相同 2, 正弦函数的奇偶性 由诱导公式，得： ①定义域关于原点对称 ②满意 所以，正弦函数为奇函数（视察上图，图像关于原点对称） 3, 正弦函数单调性 , 值域 由图像视察可得： 正弦函数在是增函数，在是减函数 得到最大值为1，最小值为-1，所以值域为 Ⅲ 知识巩固 例1 作下列函数的简图 （1）， （2）， 解：（1）①列表 0 0 1 0 -1 0 ②描点 ③连线 （2）①列表 0 0 1 0 -1 0 1 2 1 0 1 ②描点 ③连线 例2 求下列函数的单调区间 （1） （2） 解：（1）因 所以函数在是减函数，在是增函数 （2）由题知： EMBED Equation.3 所以函数在是增函数，在是减函数 练习（师生互动，分层次提问） 课本第120页练习第1题 求函数的单调性 解：由题知： 所以函数在是增函数，在是减函数 Ⅳ 小结 本节课我们学习了用“五点法”作正弦函数的图像，利用正弦函数的简图可以视察到正弦函数的一些基本性质，如奇偶性, 单调性, 周期性等。 “五点法”作图的关键点 0 0 1 0 -1 0 性质 函数 定义域 值域 奇偶性 单调性 奇 Ⅴ 作业 课本第122页习题： A组：第1题（1）第3题（1） B组：第1题（1）