四年级四年级下册部编语文阅读理解练习题及解析.docx

四年级下册部编语文阅读理解练习题及解析 一、四年级语文阅读理解练习 阅读文章，回答问题。 鹰的故事 老鹰是世界上寿命最长的鸟类，年龄可达七十岁。为什么鹰会有这么长的寿命？（源 原） 于它在四十岁时必须作出（艰 坚）难而重要的决定。 当老鹰活到四十岁的时候，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物；它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸脯；它的翅膀渐渐变得十分沉重，因为此时它的羽毛长得又浓又厚，使飞翔变得非常吃力。 它只有两种选择：等死或经过一个万分痛苦的更新过程，等待 150 天漫长的蜕变。它必 （须 需）尽全力飞到山顶，在悬崖筑巢，停留在那里。老鹰首先用它的喙击打岩石，直到完全脱落，然后静静等候新的喙长出来。它会用新长出来的喙，把指甲一个个拔掉，当新 的指甲长出来后，再把羽毛一根根拔掉。等到新的羽毛长出来时，老鹰又开始飞翔，获得 再活 30 年的生命。 在我们的生命中，有时候必须作出困难决定，开始一个自我更新的（历 厉）程。（ ） 把旧的思想、旧的习惯抛弃，（ ）能使我们获得重生再次起飞，创造崭新的未来。 在括号里填上合适的关联词语。 选择恰当的汉字。 （源 原）于 必（须 需） （艰 坚）难 （历 厉）程 文中画横线的句子是一个 句，它的作用是 。 从短文中找出鹰重生的过程，用“ 画”出来。 我们了解了鹰的重生，那人的重生是什么？如何才能实现人的重生？ 【答案】（1）只有……才…… 源；须；艰；历 设问；引起读者的阅读兴趣 老鹰首先用它的喙击打岩石，直到完全脱落，然后静静等候新的喙长出来。它会用新长出来的喙，把指甲一个个拔掉，当新的指甲长出来后，再把羽毛一根根拔掉。等到新的 羽毛长出来时，老鹰又开始飞翔，获得再活30 年的生命。 把旧的思想、旧的习惯抛弃。要有改变的勇气和再生的决心，能忍受住再生的痛苦， 就能实现人的重生。 【解析】【分析】（1）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系， 再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是条件关系。故选 “只有…… 才……” 此题主要考查学生用同音字组词的能力。音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。 先提出问题（老鹰是世界上寿命最长的鸟类，年龄可达七十岁。为什么鹰会有这么 长的寿命？）然后紧接着回答（源于它在四十岁时必须作出艰难而重要的决定。）这是设问。它的作用是引起读者的阅读兴趣。 考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。 故答案为：⑴只有……才……；⑵源；须；艰；历；⑶设问；引起读者的阅读兴趣； ⑷老鹰首先用它的喙击打岩石，直到完全脱落，然后静静等候新的喙长出来。它会用新长出来的 喙，把指甲一个个拔掉，当新的指甲长出来后，再把羽毛一根根拔掉。等到新的羽毛长出 来时，老鹰又开始飞翔，获得再活 30 年的生命。⑸示例：把旧的思想、旧的习惯抛弃。要有改变的勇气和再生的决心，能忍受住再生的痛苦，就能实现人的重生。 【点评】（1）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。 然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。（ 2）主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。 考查学生对设问修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。 此题考查在理解课文内容的前提下筛选相关信息的能力。 此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。2． 心比眼睛看见的多马迎辉 ①偶然看到一期电视娱乐节目，竟遇到感人的一幕。那是一档平民娱乐节目，由女儿和母亲搭档出演。节目接近尾声，最后一对母女上场。 ②台上的女儿花样的亮丽，颀（ qí）长挺拔的身姿似一株亭亭玉立的竹。一双湖水般的眼睛，汪着青春的憧憬与美好。主持人问观众：“大家注意到没有，前面的几对选手上台 时，都是女儿搀着妈妈。而这对母女却是妈妈小心地扶着女儿？”观众还在一头雾水地猜 着主持人的用意，舞台上的妈妈却已泪水涟涟：“大家可能没有看出来，我女儿两只眼睛 的视力加起来才只有 0.1，她眼中的世界只是一个个模糊的轮廓。而在一年前，她的视力还是 2.0。由于视神经萎缩，她的视力可能永远不会再恢复了。”我惋惜地看着那双眼睛，清澈见底的眼眸中看不出悲苦，而是装满着微笑和爱意，洒向观众，望着妈妈。 ③主持人十分痛惜地问女孩：“当初，知道自己生病的时候，是什么心情呢？毕竟，年轻的女孩都是爱美的。”我理解，主持人是想听一个女孩在不幸的打击中重新振作的心路故事。没想到，女孩绽出一个甜美的笑：“我觉得生病之后，我依然很美丽啊！”观众和嘉宾都被这意外的回答逗笑了，眼里却汪着泪。女孩说：“我不能天天悲伤，让妈妈为我担心，因为那就