高中语文 第五单元 第一课《无端崖之辞》 新人教版选修《先秦诸子选读》.ppt

无 端 崖 之 辞;教学目标;;1、题目是什么意思？ ;2、“汪洋辟阖”如何解释？; 参考答案： 1、 解题：语出《庄子·天下》：“ 以谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞” 。 庄子认为天下之人沉滞混乱，不能跟他们讲严正的话，所在以在表达他对社会、人生的思考时，他使用“虚远的说法、夸大不实的语言以及无端可寻的文辞”，这使得他的文章奇特之极。;2、这是鲁迅评价《庄子》用的，原句是“其文则汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。 意思是《庄子》一书内容广博深厚，纵横开合，挥洒恣肆。“辟阖”就是“开合”的意思，指文章的气势恢弘，文意驰骋自如。 ;①顾谓从者曰　　　　　顾：回头看 ②吾无以为质矣　　　 质：对象，目标 　　③漫其鼻端　　　 漫：污，弄脏 ④人皆有七窍以视听食息　　息：呼吸　　　　 ⑤旦旦而钓　 旦旦：天天 ⑥惮赫千里　　　　 惮赫：威震　 ⑦离而腊之 腊：名词做动词，做成肉干 ⑧期年不得鱼 期年：一周年 ⑨困窘织屦 屦：单底鞋 ;五、（判断下列有颜色虚词的意义）;第1题;一、第一则的基本意思是什么？; 通过这个故事，庄子告诉我们，并非什么人都可以充当对象。斫者与被斫者都同样了不起，失去任何一方都不能成功。故庄子与惠子同匠石和郢人，双方的对立与配合是自然和谐、天衣无缝的。他们的对立与配合，不仅凝聚着思想互异的默契，凝聚着友谊，而且也凝聚着个体生命得以最自由最充分发挥的自然真实。所以，人世间有这样一种人，在一起的时候常常面红耳赤地争论，可是交情却极为笃厚，就像庄子与他的好友“惠子”。 ;三、知音何处寻？;四、第三则的基本意思是什么？; 浑沌，一个纯粹自然的原生体，没有七窍，没有正常人、事、物的功能和特征，却居中央帝位，是最高形式的统治者形象，同时也是“无为”政治思想的形象代表。与之相对，儵、忽二帝“有为”政治的典形代表，他们固执世俗有为观念，不理解浑沌的非常态，以后天有为的途径来恢复其七窍，岂知自然原生与后天有为是截然对立的，结果造成了悲剧。可见，有为实在有害，由此推及现实，说明人类宜取消一切有所作为的政治事任，恢复人类初始的原生态，保持自然质朴的千奇百态，无欲无知，无名无利，不以人的智慧玄机去看待自然，更不要以人的有为规范去对待万民，因此，浑沌无为则生，有为则死； 天下无治者安，有治则乱。;六、好心办坏事，何其多！;七、第四则的基本意思是什么？;八、第四则的 “言”外之意是什么;九、没有金刚钻，别揽瓷器活;第2题;第3题;十一、猜猜这是谁的话？;学文不过能记住姓名，学武不过能以一抵百，籍要学便学万人敌！” ;;一屋不扫，何以扫天下？;为中华之崛起而读书！;孔子负责八小时以内，庄子负责八小时以外。;十二、文本质疑