四年级下册语文同步练习-5 琥珀(含答案)人教(部编版).docx

第四单元 生命 ②．琥珀 一、读拼音，写汉字。 pài shèn nián hǔ ɡuǒ yínɡ 澎（ ） （ ）出 （ ）稠 （ ）珀 包（ ） 苍（ ） 二、比一比，再组词。 ?蝇( ) ? ?绳( )  ?脂( ) ? ?指( )  ?测( ) ? ?侧( )  ?稠( ) ? ?绸( ) 三、给下列多音字注音并组词。 重???( ) 卷???( ) ???( ) ???( ) ???( ) ???( ) 挣???( ) 兴???( ) ? ? ? ? 四、在括号里填上适当的叠词。 （ ）地响 （ （ ）地发光（ ）地照着 （ ）地沉下去 （ ）地躺着 （ ）地爬过来 （ ）地腐烂 ）地穿过草地 五、按要求写句子。 小苍蝇飞舞。（改写成拟人句） 晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。（缩写句子） 苍蝇和蜘蛛来了又去了。（扩写句子） 六、给下面一段话加上恰当的标点符号。 爸爸 你看 他快乐地叫起来 这是什么他爸爸接过来 仔细看了看 这是琥珀 孩子 他高兴地说 有两个小东西关在里面呢 一个苍蝇 一个蜘蛛这是很少见的 七、根据琥珀的形成过程，把下面几句话整理通顺。 几千年过去了，松脂球依旧挂在老松树上。 后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，淹没了森林。 太阳照射树林，老松树渗出厚厚的松脂。 又是几千年过去了，那些松脂球成了化石 松脂从树上滴下来，把两只小虫一齐包在里头，形成松脂球。 树腐烂了，松脂球淹没在泥沙下现。 正确的排列顺序是： 。 八、根据课文内容回答下列问题。 1．课文的体裁是什么？是按什么叙述方式来叙述的？ 2．课文采用了纪实与想象相结合的手法,学习这篇课文对我们有什么意义呢? 九、阅读短文，回答问题。 琥 珀 你知道什么是琥珀吗？琥珀是树脂的化石。很久很久以前，从树上分泌的树脂往下滴落时，正好落在某一个活昆虫上，比如落在蚂蚁、瓢虫、苍蝇等小昆虫身上，经过漫长的岁月，就形成了一个珍贵的生物标本化石。琥珀以其浑然天成的古朴庄重之美，湿润中透出典雅之气，深受人们的喜爱，而被誉为“蕴藏古史之宝”。为什么这样说呢？ 原来，琥珀的生成非常奇特─—琥珀是五千多万年前松树脂的化石，在琥珀这种石化的植物树脂里，常常包裹有植物碎屑和各种远古的小动物。在蜜汁般的色泽内，常常能发现一只苍蝇的翅膀，或者一个小小的甲虫，一丝一缕，清晰可见。可谓变化多端，异彩纷呈。 历史上另一个发现琥珀的国家是丹麦，已发现的最大琥珀矿位于俄罗斯。琥珀种类以产地区分，分为波罗的海琥珀、中国琥珀、多米尼加琥珀。按照透明度区分，又有老蜜、血泊和骨珀。老蜜指的是出土年代久远的琥珀，红橙色；血珀指的是出土久远的透明琥珀，颜色如同高级红葡萄酒的颜色；骨珀指白色的琥珀。 根据上下文，解释词语。 变化多端： 异彩纷呈： 文中“蕴藏古史之宝”的双引号的作用是 第一自然段中的破折号的作用是： 。 用“─—”画出琥珀深受人们喜爱的原因的句子。 按短文内容填空。 以产地区分，琥珀可分为 、 、 。 按照透明度区分，琥珀可分为 、 、 。6．给短文的第一自然段划分层次并归纳层意。 十、习作。 仔细观察一个你喜爱的物品，注意观察它的形状、大小等特点，然后按一定的顺序把它描绘出来。 参考答案： 七、3 5 1 2 6 4 八、1．说明文。倒叙。