3.2-解一元一次方程(一)移项.pptx

约公元820年，中亚细亚数学家阿尔—花拉子米写了一本代数书，重点论述怎样解方程.这本书的拉丁译本取名为《对消与还原》. 对消，顾名思义，就是将方程中各项成对消除的意思.相当于现代解方程中的“合并同类项”.阿尔—花拉子米，乌兹别克族著名数学家、天文学家、地理学家.代数与算术的整理者，被誉为“代数之父”. “还原”是什么意思呢？创设情境 引发课题义务教育教科书（ RJ ）七年级数学上册第三章 一元一次方程3.2 解一元一次方程（一） ——合并同类项与移项3.2.2 用移项的方法解一元一次方程第二课时盈不足问题 问题2 把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本；如果每人分4本，则还缺25本.这个班有多少学生？分析：设这个班有x名学生. 这批书共有________本. 这批书共有________本.这批书的总数有几种表示法？(3x+20)(3x+20)(4x－25)(4x－25) 表示同一个量的两个不同的式子相等(即：这批书的总数是一个定值)3x+20=4x－25思考：怎样解这个方程呢？问题引入用移项解一元一次方程知识点1 方程的两边都含有x的项(3x与4x)和不含字母常数项(20与－25).3x+20=4x－25问题1 该方程与上节课的方程x＋2x＋4x＝140在结构上有什么不同？问题2 怎样才能将方程3x+20=4x－25向 x=a (a为常数)的形式转化呢？尝试合作 探究方法 3x+20=4x－251、使方程右边不含x的项 根据等式性质1：等式两边减4x，得 3x+20－4x=4x－25－4x 3x+20－4x=－252、使方程左边不含常数项 根据等式性质1：两边减20，得 3x+20－4x－20=－25－20 3x－4x=－25－20+204x 3x+20 = 4x－25 把某项从等式一边移到另一边时有什么变化？ 讨论：变形后的式子和原式有什么规律可循？－4x－203x－4x=－25－20 上面方程的变形，相当于把原方程左边的20变为－20移到右边，把右边的4x变为－4x移到左边. 通过移项，含未知数的项与常数项分别放在方程的左右两边(习惯上把未知数的项移到方程左边，常数项移到方程右边 )，使方程更接近于x=a的形式.归纳总结 一般地，把方程中的某些项改变符号后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫做移项. 移项实际上是利用等式的性质1.注意：移项一定要变号.过程解剖(等式性质1）移项(分配律)合并同类项(等式性质2)系数化为1针对训练小试牛刀1.下列方程的变形，属于移项的是( )A.由 －3x=24得x=－8B.由 3x+6－2x=8 得 3x－2x+6=8 C.由4x+5=0 得-4x-5=0D.由2x+1=0得 2x=－12.下列移项正确的是( )A. 由2＋x＝8，得到x＝8＋2B. 由5x＝－8＋x，得到5x＋x＝ －8C. 由4x＝2x＋1，得到4x－2x＝1 D. 由5x－3＝0，得到5x＝－3DC易错提醒：移项是方程中的某一项从方程的一边移到另一边，不要将其与加法的交换律或等式的性质2弄混淆. 移项时需要移哪些项？为什么？例3 解下列方程： (1) 3x＋7＝32－2x ； (1) 3x＋7＝32－2x ； 3x＋7＝32－2x 解：移项，得移项3x＋2x ＝32－7 3x＋2x ＝32－7 合并同类项 ，得合并同类项5x＝25 5x＝25 系数化为1，得系数化为1x＝5x＝5 典例精析(2)解：移项，得合并同类项，得 注：解一元一次方程时，一般把含未知数的项移到方程的左边，常数项移到方程的右边．系数化为1，得x＝－8. 要点归纳 解一元一次方程ax+b=cx+d(a，b，c，d均为常数,且a≠c)的一般步骤：ax＋b＝cx＋d 移项ax－cx＝d－b 合并同类项(a－c)x＝d－b 系数化为1解对了吗？(课本P90页练习)1.解下列方程：(1) 6x－7 = 4x－5；(2) .解：(1)移项，得6x－4x =－5+7. 合并同类项，得 2x=2. 系数化为1，得 x=1. 注：先写本身就有的项后写移来的项，移项要变号.(2)移项，得合并同类项，得系数化为1，得 x=－24.当堂练习列方程解决问题知识点2 例4 某制药厂制造一批药品，如果用旧工艺，则废水排量要比环保限制的最大量还多200 t；如果用新工艺，则废水排量要比环保限制的最大量少100 t.新旧工艺的废水排量之比为2:5，两种工艺的废水排量各是多少？思考：①如何设未知数？ ②你能找到等量关系吗？旧工艺废水排量－200吨=新工艺排水量+100吨.合作探究，深化目标“表示同一个量的两个不同的式子相等”是一个基本的相等关系.解：若设新工艺的废水排量为2x t，则旧工