人教版小学音乐二下《请来看看我们的村庄》教学设计方案.pdfVIP

人教版小学音乐二下《请来看看我们的村庄》教学设 计方案 **********：****** 一、说教材分析 本节课内容在教材中的地位和作用：本单元“音乐中的动物”是本套教材中 有关动物的一个单元。通过本课歌曲《请来看看我们的村庄》，扩大学生音乐的 视野。歌曲《请来看看我们的村庄》是一首一段体结构的西班牙儿歌。2∕4拍， 降E大调。歌曲音域仅有六度，旋律多是同音连续反复和级进下行，由于二度移 位模进的手法贯穿全曲，使曲调新颖有特色。最后八小节衬词的显现，使歌曲更 显轻巧紧凑，增加了儿童们演唱的爱好，使歌曲情绪首尾相互应，充满着烈火的 气氛，充分表现了西班牙儿童的热情与好客。 二、说教学目标 知识目标：1.认识呼吸记号，并能在歌曲演唱中正确运用；唱准 歌曲中后十六节奏及歌曲终止句。 能力目标：运用听唱法学习歌曲，利用听赏、仿照动物的叫声经 历歌词，并能用明亮轻巧的声音、烈火兴奋的情绪表演唱歌曲《请来 看看我们的村庄》。 情感态度与价值观目标：.积极的参与到学唱、表演西班牙歌曲《请 来看看我们的村庄》中，使学生感受到西班牙人民热情好客的品行和 唱歌带给他们的欢乐。 三、说教学方法 1、说教法运用 从学生的实际情形动身，依照学生的年龄特点和本节课的教材目 标要求，运用开火车音乐启发、听唱结合、小组合作、动态演示、学 生自主探究等多种教学方法，从而达到让学生多听听、多动嘴、多想 象、多表演，使学生真正感受到本节课所要表达的情感。 2.说学法指导 音乐学科知识的更新远高于其他课程，假如学生没有一定音乐素 养和乐感，以后专门难适应这门学科的进展，因此在教学中要努力提 高学生的学习爱好，变“要我学”为“我要学”，要教给学生发觉问 题、分析问题的一样方法，鼓舞学生多动脑摸索，更好地运用学到的 知识解决实际问题的过程。 四、说媒体的运用 运算机教育专家谭浩强老师曾说过如此一句话：“假如谁有‘无 机教学’法，我就会发觉‘无水游泳’法！”，这充分说明了我们的 运算机课离不开运算机，离不开硬件的支撑。运算机的应用使教学过 程更加形象、直观，师生的互动更趋于和谐。 五、说教学过程 1、课件出示村庄情境图，，此环节的宗旨是：将学生的思维引 入村庄的意境，播放火车开动音乐，目的是使学生形成音乐的节奏感， 同时也激发起学生学习爱好和求知欲望，为自然引入新课作铺垫。 2.引入新课。出示动物图片，使之体会歌词的意思，目的是引导 学生去摸索问题、面向全体学生，进行生生间的交流和反馈，从而总 结出本节课的学习内容和要达到的目标。 3.探究新知识。让学生观赏歌曲，启发学生进行摸索、动脑、动 嘴、动手，给学生时刻去感受，关于学生感受中遇到的个别问题及共 性问题如何给予纠正和反馈，组织学生进行尝试后互相交流，操纵好 教师补充引导、演示的度，关于重点、难点内容进行突破。 4.课堂的表演展现。表演展现是对这首歌曲的明白得把握程度的 最好反馈。因此教师要组织好让学生表演。 5.课堂总结。学生表演表达学生的积极性专门高，增强了学生主 体意识，让学生畅所欲言，从而让学生真正感受到了欢乐的心情，表 达了人与动物得和谐相处，从而表达了编这首歌的用意所在。 六、说教学时刻安排： 一、引入新课：（3分钟） 二、 讲授新课：（30分钟） 1课件出示村庄图，播放火车开动音乐。 2、 出示动物图片并请八位学生仿照动物叫声。 3、课件出示小动物，请全班学生带动作一起仿照动物叫声 4、引导学生经历歌词（课件） 5、随琴听音乐学唱 6、练习节奏前八后十六以及西班牙的一句问候语 7、认识换气符号，在歌曲中表现出来。 8、歌表演：小动物们表演（课件） 师生边唱边表演。 三、 小结：（2分钟） 《请来看看我们漂亮的村庄》教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书《音乐》教材（人教版）二 年级下册第四单元第一课 【教学目标】 1、情感与价值： 1）在学唱歌曲《请来看看我们漂亮的村庄》的过程中，感受爽朗轻 巧的情绪，体验西班牙农村儿童的热情好客之情。 2）拓展人与自然，人与动物和谐相处，共同爱护漂亮地球的环保意 识。 2、知识与技能： 1）学会用烈火、兴奋的情绪和明亮、轻巧的声音演