中考复习专题课题2 溶解度3复习学案.pdfVIP

课题： __课题2 溶解度3 课型:___新授 总第__5_课时 主备者:__丁颖___ 成员:___ 伍冬枝 周红英 唐之义 教学目标： 备注 1．知识与技能 (1)复习理解饱和溶液和不饱和溶液的的涵义。 (2) 复习理解固体溶解度溶解度曲线，学会应用。 (3)了解气体溶解度的定义，知道影响气体溶解度的主要因素。 2．过程与方法 (1)学习观察、分析实验现象，并能归纳出相应的概念。 (2)学习通过观察生活现象得出化学理论。 3.情感态度与价值观 (1) 培养从平凡的事物中发现问题并求甚解的良好学习品质。 (2)树立做任何事情都要实事求是的观点。 教学重点：理解气体溶解度的影响因素。 教学难点： 气体溶解度的影响因素 教学过程： 一、展示学习目标： 1、了解气体溶解度的定义。 2、知道气体溶解度的影响因素。。 二、教学引入 [引入新课]在上节课的学习中，我们就明白：固体物质在一定温度和溶 剂里所溶解溶质的质量就是它的溶解度。而且我们知道溶质不只是只有 固体，还有气体和液体。这节课我们就学习气体物质溶解的能力大小描 述。 三、自学指导1 阅读教材P38 有关内容，了解气体溶解度的概念，并找出影 响气体溶解度的主要因素。 四、自学检测： 1、气体物质的溶解度： 讨论：（1）打开汽水(或某些含有二氧化碳气体的饮料)盖时，汽水会自 动喷出来。这说明气体在水中的溶解度与什么有关? （2）喝了汽水以后。常常会打嗝,这锐明气体的溶解度还与什么有 关? （3）对于气体物质，研究它的质量方便，还是体积方便? 学生讨论，教师小结： 第 1 页 气体的溶解度： (1)定义，在压强为l0l kPa和一定温度时．气体溶解在1体积水里达到 饱和状态时的气体体积。 (2)五因素：101kPa、一定温度、1体积水里，饱和状态、气体体积。 (3)影响因素；温度、压强。 气体在水中的溶解度与压强有关系．压强减小，溶解度减小，压强增大， 溶解度增大；气体的溶解度与温度有关．温度越高，溶解度越小。 （4）对于气体物质，我们通常测量它的体积，而不是去称量它的质量， 所以研究气体的体积较方便． [课堂练习一] （1）在0°C时，氮气的溶解度为0.024。这句话的含义是什么?· （2）加热冷水时，当温度尚未达到沸点时，为什么水中常有气泡冒出? 天气闷热时，鱼塘里的鱼为什么总是接近水面游动? [本课小结]本节课学习了气体物质溶解度的概念，了解了影响气体溶解 度的主要因素，并且解释日常生活中的常见现象，我们还可以利用已学知识 解决生活中的一些问题。 当堂训练 2．1、要增大CO 在水中的溶解度，可采用的方法是（ ） 2 A．加压降温 B．加压升温 C．减压降温 D．减压升温 3 2、闻名中外的青岛啤酒内溶有一定量的二氧化碳气体，打开瓶盖时，你会 发现啤酒会自动喷出来。喝了啤酒后又常常会打嗝，这说明气体在水中的溶解 度与压强和温度有关。下列关于气体溶解度的说法正确的是（ ） A 压强增大，气体溶解度减小 B 压强减小，气体溶解度减小 C 温度升高，气体溶解度增大 D 温度降低，气体溶解度减小 5、3、（1）汽油与酒精分别加入蒸馏水中，能形成溶液的是 。 （2）白糖固体放入口中有清凉感觉。请从溶解现象推测其可能原因 （3）右图是a、b 两种固体物质的溶解度曲线。 ①当温度低于60℃时，溶解度：a b （选填：＜、 ＞、＝） ②M 点表示的意义 ③80℃时a 物质的溶解度为