3.1分子和原子课件.pptx

第 三 单 元 课 题 1 分 子 和 原 子 八月桂花遍地香， 独占三秋压众芳。 走到花丛中，你闻到了花香。 在这里，你又感觉到了什么气味？ 敞空放置在杯子中的水为什么过一段时间后会减少？ 1、在静止的水中品红为什么会扩散呢？ 品红分子在水中运动，不断扩散而使溶液变红。 2、在热水中品红扩散快，为什么？ 温度高分子运动快，溶液变红快。 　国家游泳中心——水立方，它看上去就像由很多像水泡一样的薄膜材料一块一块连接而成，设计师的设计灵感就来源于一百多年前的欧洲一位爱玩泡泡的科学家罗德.科尔文提出的 “气泡理论”。他说：其实自然界中的物质都是由很多像气泡一样的微粒通过不同的排列组合结合而成的。 图3-6 用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像 图3-7 通过移动硅原子构成的文字 一、分子、原子的存在 １、物质是由很微小微粒构成的； ２、分子和原子是构成物质的两 种微粒。 二、分 子 的 特 征 思考：水是由水分子构成的，为什么水能看见，而水分子看不见呢？ 1个水分子的质量约是3 × 10-26 kg，一滴水（以20滴水为1ml计）中大约有1.67×1021个水分子。 这些数字说明了什么？ 特征1：分子的体积和质量都很小。 滴5～6滴酚酞 滴浓氨水 探究分子的运动实验 活动与探究 1、向盛有20ml蒸馏水的烧杯中加入５－６滴酚 酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 现 象 结 论 现 象 结 论 2、取少量上述酚酞溶液置于试管中，向其中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。 溶液为无色 水不能使酚酞试液变色 溶液为红色 氨水能使酚酞试液变红 实 验 解 析 烧 杯 A 烧 杯 B 现象 解释 溶液逐渐变红。 氨分子不断运动，进入 A 烧杯中，形成氨水使酚酞溶液变红。 实 验 解 析 溶液不变色。 特征2：分子总是在不断运动的，温度越高， 分子能量越大，分子运动速率越快。 如图： 上瓶装的是空气,下瓶装的是不与空气发生反应且密度比空气大的的红棕色气体二氧化氮。当抽走玻璃片后,会有什么观察现象呢？ 解 释 上瓶气体逐渐变成红棕色,最终两瓶气体颜色一样 分子在不断的运动 现 象 分子总是不断运动的，而且不受任何外力影响。 分子运动受重力影响吗？当上下两瓶气体颜色一样时分子还在运动吗? A组实验： 往充满石子的烧杯里倒入沙子，倒满沙子后再往里面注入水。看到了什么结果？ 分组活动探究 B组实验： 100 ml水与100 ml酒精混合，观察液体体积变化情况。 100ml酒精 100ml水 混合后＜200ml 酒精与水混合 100mL 100mL 200mL 200mL 说明：分子间有间隔 特征3：分子间是有间隔的。 1、温度升高，分子间的间隔会增大，温度降低，分子间的间隔会变小。 2、一般地，气态分子间的间隔最大，然后是是液态，固态分子间的间隔最小。 取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入20ml的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入. 现 象 解 释 空气易压缩，水难压缩 空气中气体分子的间隔大，易压缩;水分子的间隔小，难压缩 特征4：分子由原子构成的，不同的分子原子构成不同。 几 种 分 子 模 型 特征5：同种分子性质相同，不同种分子性质不同。 分 子 结 构 决 定 分 子 的 性 质 二氧化碳分子 （CO2） 观察思考 练习： 1、二氧化碳气体是由____________构成的，一个二氧化碳分子是由____个____原子和____个______原子构成； 2、水是由_________构成的，一个水分子是由____个____原子和____个______原子构成； 3、氧气是由_________构成的，一个氧分子是由____个______原子构成； 4、氢气是由_________构成的，一个氢分子是由____个______原子构成。 水分子 （H2O） 氧分子 （O2） 氢分子 （H2） 二氧化碳分子 1 氢 碳 2 1 2 2 2 氧 水分子 氧分子 氢分子 氧 氧 氢 如图，分别表示A、B、C三种物质的微观示意图； 1、属于纯净物的是________；2、属于混合物的是_________； 3、如果 表示氧原子，则B是_____,如果 表示氧原子， 表示氢原子，则C是_____, 观察思考 归纳小结： 1、混合物是由不同种分子或原子构成，纯净物是由同种分子或原子构成； A B、C 氧气 水 水的蒸发过程 分析： 在物理变化中，分子本身没有发生变化。 H O H H O H 水 通 电 分 解 反 应 的 微 观