人教版小学音乐一下第四单元《我家门前有条河》版教案.pdfVIP

人教版小学音乐一下第四单元《我家门前有条河》 WORD 版教案 教材分析：《我家门前有条河》是一年级下册第四单元的内容,是一项音乐活动。 通过按节奏朗读儿歌、演奏打击乐器、准确地空拍方式,培养学生的节奏感、内 心听觉及合作精神。同时还能够通过改换儿歌及编排方式培养学生的创新精神。 教学目标： 1．在《我家门前有条河》的活动中,培养学生正确的节奏感、内心昕觉及合作精 神,并通过改换儿歌的编排方式培养学生的创新精神。 2. 培养学生在活动中学会与他人合作。 3.用打击乐器为歌曲伴奏。 教学重点： 1．在《我家门前有条河》的活动中,培养学生正确的节奏感、内心昕觉及合作精 神,并通过改换儿歌的编排方式培养学生的创新精神。 教学难点： 1. 培养学生在活动中学会与他人合作。 3.用打击乐器为歌曲伴奏。 教学用具：录音机、电子琴、、打击乐器、多媒体。 课时：1 教学过程： 一、组织教学 师生问好歌。 二、复习演唱《爱护小羊》 全班同学一起表演唱《爱护小羊》，鼓舞同学们表演自己的动作。 播放录音《乃哟乃》，学生做歌表演。 师鼓舞：同学们表演得专门好。 三、导入新课 1. 数数练习 用平均的速度数数1~20 师:你会数数吗?(生:数数) 师:谁数得和他不一样?(生:倒数、单数、双数) 师:小朋友数得真好?你能按一样的速度来数数吗? （出示节拍器)让它来关心我们。(生:按节拍器所示速度数数) 2．小游戏《看谁反应快》 规则:按教师出示的红绿牌进行游戏,看到绿牌时放声数,看到红牌时在心中默 数。 师:我请大伙儿和我做个游戏,看看老师手里拿的是什么?(出示红绿牌)看到绿牌 大声数,看到红牌在心中默数。 (生:看红绿牌来数数) 〔通过数数的练习及小游戏,培养学生正确的节奏感和听觉,为下一步学习儿歌 打下基础。〕 四、讲授新课 1. 歌谣《我家门前有条河》 教师示范(不出示空拍、打击乐器、仿照动作) 师:今天我们要学习一首儿歌,名字叫《我家门前有条河》(出示课题)你看一看有 没有不认识的字,我来指,你能来读一读吗?(生:读儿歌) 师:老师按节奏来读,请你认真听。(使用五线谱电教板) (使用五线谱电毅板申的节奏,给学生以稳固的节奏感) 师:请小朋友跟随老师的节奏来读。(及时纠正学生显现的问题)你觉得哪一句读 得要改正？(生:自坪) 2．出示空拍、教师引导学生自主练 师:我把什么标志粘上去了?(出示休止符)(生:看到红灯要停一拍)谁能来读一 读?(生:练读) (目的让学生了解四分音符的时值) 3．加人仿照动作练习、引导学生注意仿照动作的时值。 师:鹅儿在水中是如何样游的?(出示画片,生:仿照动作) 师:有几只白鹅?在小白鹅的头上有什么?(生:4只白鹅四分音符唱一拍) 师:这4只白鹅需要你做4拍时值白鹅的动作。 (复习四分音符的时值。引导学生鹅的动作:游水、悠闲献步……〕 师:老师加人了打击乐器,你会吗?(出示打击乐器的图片、响板、碰钟、三角铁、 沙锤,针对每句的不同,逐句进行练 ,敲击的速度要一致。) 师:用我们的手来仿照打击乐器,嘴来仿照声音,进行练习。(用五线谱节拍器来拉 制速度) (依次加入了打击乐器、仿照动作、空拍的图片,把儿歌的教学分层次逝行,学生 窑易同意〕 4、出示打击乐器练习 a全班集体练习,教师辅助学生正确朗读并仿照动作学生演奏并进行互评 b在教师的伴奏下配乐朗读 (儿歌练习熟练之后,再加入打击乐器进行练习,会更加正确) 三、小组活动 全班分为3个小组,分角色:念歌谣、奏打击乐器、表演动作,参加表演。(生: 表演并互廉政) (小组活动中,学生选择一神角色参与表演,培养了与他人的合作精神。) 四、创编练习 1．你还会说什么歌谣? 师:除了我们今天学习的,你还会说什么儿歌?差不多上在哪学的?(生:说儿,歌) 2．以小组为单位,按照《我家门前有条河》的模式,创编新儿歌。 师:选择三首儿歌《唐僧骑马咚得咚》《丸九歌》《小松鼠》分成三个小组,将这 三首儿歌,按照《我家门前有条河》的模式变成一首新儿歌。(生:小组练习) 3．小组汇报 小组汇报并互评 五、小结： 这节课我们《我家门前有条河》的欢乐音乐中，进行了一次音乐的趣味活动， 认识了四分音符和几种打击乐器，期望同学们能认识更多的乐曲。 七、板书设计 《我家门前有条河》 1. 音乐活动 2. 四分音符