幼儿园小班健康：自己穿衣真能干教案.docxVIP

活动内容健康：自己穿衣真能干授课日期—月—日 活动目标： .会自己穿衣服，能用正确的方法拉拉链、扣扣子。 .乐意自己的事情自己做。 活动重点、难点： 会自己穿衣服，能用正确的方法拉拉链、扣扣子。 活动准备： L幼儿已掌握领子、袖子扣子等各部位的名称。 .拉链衫假设干、扣扣子的衣服假设干。 .图片五张（分别为儿歌中穿衣服的五个动作） 方法与手段：讲解示范法、练习法、图示法等 活动过程：教师活动 幼儿活动 设计意图 一、请中班幼儿进行穿衣服比 赛，引起幼儿兴趣。 .请个别幼儿比赛穿衣服。 师；今天老师为小朋友请3位 小朋友来进行穿衣服比赛，其 他小朋友来当裁判员，看看他 们谁得第一名。 .请第一名的小朋友表演穿衣 服。 师：比赛结束，谁穿得最快， 得了第一名，我们请他再表演 一次。 .观看3名小朋友穿衣服 比赛。 .再次观看第一名的小朋 友穿衣服。 请个别幼儿先进行 穿衣比赛激发幼儿 愿意自己的衣服自 己穿的欲望。 二、利用儿歌，巩固练习穿衣 服的顺序。 .师：我已把穿衣服的动作的 顺序编成了一首儿歌，名叫《穿 衣服》，我们一起来听一听吧。 .边朗读儿歌边出示图片，指 导幼儿分步骤学习穿衣服。 图一：先把衣服里面朝外，抓 .观看教师的示范并观察 图片,知道穿衣服的顺序。 .分步骤学习穿衣服。 利用儿歌的形式帮 助幼儿巩固练习穿 衣服的顺序，能够更 好地激发幼儿自己 穿衣的兴趣和欲望。 分解每个穿衣动作， 帮助幼儿更好地记 忆学习穿衣服的顺 序。住领子，我们就说“抓领子” 图二：在把衣服翻过来顶在头 上，就象盖房子一样，我们就 说“盖房子”图三：然后把两只手伸进袖洞 里，看看这个动作象什么？（钻 洞洞） 序。 图四：最后把衣服的下摆对齐, 从下往上扣扣子，就象两只小 老鼠吱扭吱扭地爬到房子上一 样。我们就说“吱扭吱扭上房 子”图五：如果是拉链的衣服，就 像坐电梯的一样，我们就说“哗 的一下上房子”。 3.引导幼儿边念儿歌，边练习 穿衣服动作的顺序。 四、总结活动。1.师：小朋友们真能干，不但 学会了穿衣服，而且还学会了 念儿歌，以后午睡起床后，小 朋友就按照儿歌的顺序穿衣 服，看谁穿得快，希望你们自 己能做的事件都自己做，不要 爸爸妈妈做，做好了以后到园 来告诉老师，好吗？1 .萌发以后自己穿衣服的通过教师的总结帮助幼儿萌发以后自 四、总结活动。 1.师：小朋友们真能干，不但 学会了穿衣服，而且还学会了 念儿歌，以后午睡起床后，小 朋友就按照儿歌的顺序穿衣 服，看谁穿得快，希望你们自 己能做的事件都自己做，不要 爸爸妈妈做，做好了以后到园 来告诉老师，好吗？ 1 .萌发以后自己穿衣服的 通过教师的总结帮助幼儿萌发以后自 意愿。 己的事情自己做的 意愿。 活动反思: