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内容I结构游戏：蛋糕I授课日期 第十二周 星期四活动目标：
.享受参与活动的乐趣及体验成功的喜悦。
.培养幼儿的动手能力及创造力。
活动准备：
（各种各样的生日蛋糕）多媒体课件（生日蜡烛点燃，并伴随小朋友的吹蜡烛动作 熄灭，生日歌响起）各种积木、辅助材料等。
活动过程:
一、利用多媒体课件
.激发创作兴趣
老师收集了我们班很多小朋友的照片，咱们一起来欣赏。（播放多媒体课件 提问：
A.这些照片都是在什么时候拍的？
B.照片上都有什么？
C.你吃过什么样的生日蛋糕？（引发幼儿回忆蛋糕的种类、形状等）
.老师也带来许多品种的生日蛋糕，我们一起来欣赏。（播放课件）
.朋友过生日时都要吃生日蛋糕，还会收到爸爸妈妈还有其他亲人的祝福，小 猪也要过生日了，小朋友怎样让小猪也吃上生日蛋糕呢？（激发幼儿为小猪制作生 日蛋糕。）
我们给小猪做生日蛋糕。怎样做生日蛋糕呢？有蛋糕，奶油，还要插上生日蜡 烛。蛋糕放在哪儿？（底盘上）。
教师小结：要先找一个底盘，再放上各种形状的蛋糕，点缀上漂亮的花朵、水 果等，还要插上生日蜡烛。
二、幼儿分组合作制作生日蛋糕
你们自由结伴合作制成一个生日蛋糕。各组要先商量一下，打算制作什么样的 生日蛋糕？需要什么材料？我给大家准备了一些材料，有各种不同的积木。
三、各组介绍自己制作的蛋糕
小朋友们已经成功的制作好了生日蛋糕，现在每个小组推荐一名像主持人一样 的解说员来介绍自己组的生日蛋糕，比比哪组的蛋糕最棒！ 四、结束活动
蜡烛点亮了，让我们和小猪一起吹灭蜡烛，提供生日蛋糕吧！ 生日歌响起。
活动反思：
幼儿在观察各种各样的蛋糕时，能说出蛋糕的外形特征。同时幼儿在操作的时 候幼儿能与同伴合作一起拼搭蛋糕，构建的时候能说出自己的蛋糕是什么味道的， 用什么水果组合的，通过构建活动，开展了幼儿的动手能力及创造力，同时也享受 参与活动的乐趣及体验成功的喜悦，最后的展示活动使幼儿兴趣更浓。
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