形体结构学习.pptx

白纸上第一笔就是构图的开始。 绘画是一种形象语言，表述形象语言的过程可归结于构图。 构图体现构思，构思决定构图，不断转换，完善视觉效果。 绘画构图学是研究绘画构图规律、法则和技巧的一门学科。 任务是研究绘画的形式语言和表现内容、画家情感传达与方法手段的实现及其形式美的规律． 涉及理论：技法、色彩、视觉心理、美学等。;第一节 形体结构 一、构图的含义 源于拉了语，原义：通过结构组合以联结画面的不同部分并形成一个统一体。 《辞海》：“艺术家为了表现作品的主题思想和美感效果，在一定的空间，安排和处理人、物关系位置，把个别或局部形象组成艺术的整体。” 可表述为：构图就是根据作画者的意图，对画面的各种形式语言即布局、形态、比例、空间、色块、体积、线条等在有限的平面上进行结构经营的技巧。包含范围、位置、骨架三大要素。 　 构图和构成既有共同之处又有很大的差异。; 构成 概念形成于1913—1917年，是俄国塔特林首先提出的。构成是现代艺术的流派之一。 指具体形态抽取之后的点、线、面、形、色、体等基本视觉要素的有机组合，直观、抽象地表现其内心的世界。 多用于工艺美术和一些抽象绘画上，主要是纯形式语言的画面构建。 构图 是绘画作品中各种艺术语言整体的组织方式（把自然界具体形态和形象，提 炼、加工，组织、安排在画幅中）； 是形象相互联结关系及形式的总体结构； 是揭示形象典型特征的方法； 是表现思想与意境的手段，是形式美的集中体现； 是形象思维与抽象思维的结果； 是揭示形象的全部手段的总和。;第4页/共35页;构图形式规律是客观生活的反映。不能离开自然界的客观规律；既需符合人们生活的规律，又需符合人们的心理要求。在此基础上，找到其内在的形式特点，通过艺术处理使之更强烈．更集中、更富有感染力。 一、构图理论的渊源 一千多年前，东晋时顾恺之《画评》： “若以临见妙裁．寻其置陈布势，是达画之变也”。“置陈布势” （位置、陈列、布局、气势）之说是中国最早的绘画构图理论。 南齐谢赫《古画品录》形成绘画创作与美学批评准则“六法”论，“经营位置” 成为千古之一法。要求把构图和笔墨等其他形式要素组合，共同实现 “气韵生动”的境界。 ;唐代张彦远《论画六法》把构图提为“面之总要”（如同文章纲要）。 南北朝宗炳《山水序》、五代荆浩《仙水诀》、宋代郭熙《林泉高致》等画论著作对构图理论均有涉及。 元代以后，画论中对取舍、宾主、气势、呼应、虚实、疏密、参差、开合等等构图经验也不断有所总结和扩展。如饶自然在《绘宗十二忌》中指出了一系列构图处理的弊病：布置边塞、山无气脉、石止一面、境无夷险等等。 到清代，构图的理论已十分丰富，形成 “定位分疆，变异奇险， 游移空间、活眼虚灵、装饰色彩、分合聚散、款题用印”等极具民间特点的构图模式。 我国自20世纪初引进欧洲绘画构图理论，开始从新的角度和方法来研究构图。;三．构图的任务 构图的目的是用特定的绘画手段，充分表达、阐述和提示作品的主题。 构图的思想基础是唯物辩证法。 构图的任务是形成：完美的形式语言，结构的组合，骨架气势，形、色位置，视觉空间 ，画面中心。 造成主要形象突出、多样又条理、变化又和谐，具有形式美感，充分而表达出画家的思想和情感的效果。;构思与构图的关系 　 构图的两大要素，即立意与为象。“必先立意，然后章法是也”。 　 构思是立意为象的形象思维过程。构思与构图、立意与章法是辩证关系，互相依存、互为条件。单凭抽象的思维无法进入创作活动，必借助于形式美的规律进行结构经营。 构思，起始于对生活的积累和捕捉。构图随着构思的展开而展开的；构思随构图的进行不断深化，螺旋式上升。 构图过程是探索、体现构思的具体表现形式的过程。既包含对生活的体验、分析和提炼，也包含着依据构图法则，运用造型、明暗、色彩、线条等形式语言使主题显现的过程。它是思想、创意和表现的统一体。;从法国19世纪画家席里柯《梅杜萨之筏》的创作过程．表现出了构思与构图的关系。 1618年7月 巡洋舰“梅杜萨”号战舰偏离航向触礁。一百四十多名乘客和士兵乘坐一只临时捆扎的木筏海上漂流,只剩十余人，第13天获救。 席里柯走访幸存者，请当事人做木筏的模型，到医院观察濒于死亡的人。 他最初的草图描绘遇难者拥挤在筏上，为抢占一席之地而相互格斗残杀的场面。;第10页/共35页;第二稿则选择了漂泊在海上的人们互相搀扶呼救的场景。这一构思远比“筏上暴动”更能表现人们对生活的渴望。 此基础上进一步构思:选择13天海上漂泊之后的一个场景：凌晨 ，天际间一艘航船带来了生的希望；人们搀扶站立，挥动着手臂和布巾求救。 构思逐渐清晰，确定了表现对生的渴望，却又生死未卜的戏剧性矛盾冲突的立意。 进一步挖掘揭示主题的人物、细节，