新湘教版九年级上册初中数学全册教学课件.pptxVIP

;;1.了解反比例函数的概念，能判断一个给定的函数是否为反比例函数. 2.会用待定系数法求反比例函数解析式. （重点） 3.能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式. （重点、难点）;新课导入;新课导入;新课导入;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;课堂小结;当堂小练;当堂小练;当堂小练;当堂小练;拓展与延伸;;1.经历画反比例函数的图象、归纳得到反比例函数的图象特征和性质的过程 (重点、???点) 2.会画反比例函数图象，了解和掌握反比例函数 图象和性质.（重点）;1.经历画反比例函数的图象、归纳得到反比例函数的图象特征和性质的过程 (重点、难点) 2.会画反比例函数图象，了解和掌握反比例函数 图象和性质.（重点）;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;课堂小结;当堂小练;当堂小练;当堂小练;拓展与延伸;拓展与延伸;;;新课导入;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;课堂小结;当堂小练;当堂小练;当堂小练;拓展与延伸;拓展与延伸;;1.能够初步应用反比例函数的图象和性质解题. (重点、难点) 2.理解反比例函数的系数 k 的几何意义，并将其灵活运用于坐标系中图形的面积计算.（重点） 3.体会“数”与“形”的相互转化，学习数形结合的思想方法，进一步提高对反比例函数相关知识的综合运用能力. (重点、难点);新课导入;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;课堂小结;当堂小练;当堂小练;当堂小练;拓展与延伸;拓展与延伸;拓展与延伸;拓展与延伸;;1.体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识，提高运用代数方法解决问题的能力.(重点、难点) 2.能够通过分析实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数模型解决问题，进一步提高运用函数图象、性质的综合能力.（重点） 3.能够根据实际问题确定自变量的取值范围．(重点、难点);新课导入;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;课堂小结;当堂小练;当堂小练;当堂小练;当堂小练;拓展与延伸;;1.理解一元二次方程的概念. 2.掌握一元二次方程的一般形式. （重点） 3.了解一元二次方程的根的概念. （重点） 4.能根据实际问题列一元二次方程. （重点、难点）;新课导入;新课导入;新课导入;新课讲解;新课讲解;新课讲解;（2）方程中只含有 未知数，未知数的最高次数是 ．;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;课堂小结;1. 一元二次方程3x2=5x的二次项系数和一次项系数分别 是（ ） A. 3，5 B. 3，0 C. 3，-5 D. 5，0;当堂小练;D;;;新课导入;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;课堂小结;当堂小练;当堂小练;当堂小练;拓展与延伸;;1.理解配方法，会用配方法解二次项系数为1的一元二 次方程．（重点） 2.通过配方法体会“等价转化”的数学思想．;新课导入;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;课堂小结;当堂小练;当堂小练;3. 解方程： (x + 1 )(x - 1) + 2(x + 3) = 8 解：方程化简，得 x2 + 2x + 5 = 8. 移项，得 x2 + 2x = 3, 配方，得 x2 + 2x + 1 = 3 + 1 , 即 （x + 1）2 = 4. 开平方, 得 x + 1 = ±2. 解得 x1 = 1 , x2= －3.;;;新课导入;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;课堂小结;当堂小练;当堂小练;拓展与延伸;;1.理解用因式分解法解方程的依据. 2.会用因式分解法解一些特殊的一元二次方程.（重点） 3.会根据方程的特点选用恰当的方法解一元二次方程.（难点）;新课导入;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;课堂小结;当堂小