学前幼儿园_小青蛙捉害虫教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学反思： 基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿进行练习，边示范边进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后让幼儿进行自由练习，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异，在幼儿练习的过程中有些幼儿的姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。在进行小青蛙捉害虫的游戏时将气氛推向高潮，但是在游戏过程中有些幼儿没有遵守游戏规则在过小河的时候没有使用立定跳远的动作，在游戏结束后我也及时对游戏进行总结，纠正幼儿不规范的动作，整个活动中孩子们始终处于兴趣盎然的状态中，本次活动符合孩子们的身心特点，发展了孩子们的肢体协调能力。 中班（下）健康领域 《小青蛙捉害虫》 【设计意图】 对于幼儿来说，游戏是他们最感兴趣的事情。游戏不不仅有趣且易被幼儿接受，使幼儿能从游戏中主动获取知识和能力，因此游戏在幼儿发展中起着特殊重要的作用。针对幼儿的身心特点，设计了此次活动，引导幼儿在游戏中锻炼了身体，又提高了身体的协调性。 【活动目标】 练习双脚立定跳远，发展幼儿弹跳能力，提高动作的协调性。 会灵活的闪躲。 能机智勇敢的跨过小河，把害虫捉住，体验游戏的快乐。 让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，培养幼儿团结协作的精神。 【活动准备】 青蛙、害虫头饰若干。 在场地中间准备好小河，创设情境。 【活动重难点】 能协调的完成立定跳远的动作。 【活动过程】 教师带领幼儿做游戏进入活动室，进行热身运动。 将头饰放在河对岸，请小朋友想办法怎样过河去拿头饰，教师引导幼儿总结出立定跳远的过河办法。 教师带领幼儿练习立定跳远的动作，先让幼儿自由练习，引导幼儿总结动作要领；立定跳远时双腿用力蹬地，身体向前倾，并并脚、弯弯腿，用力摆臂向前跳。然后带领幼儿一个个练习，注意观察幼儿的立定跳远的姿势，及时纠正幼儿的动作。 带领幼儿一起跨过小河去取头饰并自己带上，之后回到活动场地。 集体进行游戏“小青蛙捉害虫”。 请拿到青蛙头饰的幼儿扮演“青蛙”，其余幼儿扮演“害虫”。 “小青蛙”集体念儿歌； 小青蛙，呱呱呱，田里住，水里划， 看见害虫吃掉它，农民伯伯把我夸。 念完儿歌双脚立定跳远跳过小河，去捉害虫，小虫跳着躲避，被捉到的小虫跟着青蛙双脚跳到青蛙家中，直到小虫子全部被捉完，游戏结束。幼儿互换角色，游戏重新开始。 教师提醒幼儿遵守游戏规则；小青蛙跳过小河时，必须双脚立定跳过；小虫不能跑到稻田外；被捉到的小虫不能随意回到稻田里。 带领幼儿再进行一次“小青蛙捉害虫”的游戏，请小朋友注意刚刚总结的经验，更好地完成游戏。 带领小朋友做一个包饺子的游戏放松一下身体，活动结束。