七月上旬教师资格考试《中学心理学》基础试卷（附答案及解析）.docxVIP

（第1页，共30页） 七月上旬教师资格考试《中学心理学》基础试卷（附答案及解析） 一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们的态度和自我知觉更易受周围人，特别是权威人士的影响和干扰。这种人属于（） A、场独立型 B、场依存型 C、沉思型 D、独立型 【参考答案】：B 【解析】：符合场依存型的定义。 2、按照皮亚杰的认知发展分期的理论，二至七岁的儿童处于（） A、感觉运动阶段 B、思维准备阶段 C、思维阶段 D、抽象思维阶段 【参考答案】：B 【解析】：皮亚杰把个体的认知发展阶段分为四个阶段，感觉运动阶段出生至两岁．思维准备阶段二岁至七岁，思维阶段七岁至11岁，抽象思维阶段11岁至l5岁 3、在“万绿丛中一点红”中，绿草更易被归为一组，这是知觉的（）。 A、整体性 B、选择性 C、理解性 D、恒常性 （第2页，共30页） 【参考答案】：B 【解析】：知觉具有整体性、选择性、理解性与恒常性。知觉的选择性：根据当前需要，对外来刺激物有选择地作为知觉对象，进行组织加工的特征。 4、下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知目标的是（） A、反应 B、知觉 C、习惯化 D、综合 【参考答案】：D 5、以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。 A、教师素质 B、心理素质 C、教学能力 D、教育机智 【参考答案】：A 【解析】：题干为教师素质的定义。 6、下列哪一项不是学习测量和评定的功能?（） A、管理功能 B、诊断功能 C、教育心理功能 D、导向功能 【参考答案】：D 【解析】：学习测量和评定的主要功能有：诊断功能、反馈与鞭策功能、管理功能、教育心理功能。 （第3页，共30页） 7、衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是（） A、信度 B、效度 C、难度 D、区分度 【参考答案】：B 【解析】：效度(Validity)即有效性，它是指测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度。 8、动作技能形成的第二阶段是【】 A、认知阶段 B、练习阶段 C、联系形成阶段 D、自动化阶段 【参考答案】：C 【解析】：动作技能形成的三个阶段：认知阶段、联系形成阶段、自动化阶段。 9、（）是学生心理健康教育的主要场所。 A、学校 B、家庭 C、社会 D、工作单位 【参考答案】：A 【解析】：在日常教学中可开展各种形式的心理健康教育。 10、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。 A、自我意识 （第4页，共30页） B、自我认知 C、性格特征 D、能力 【参考答案】：A 【解析】：自我意识是个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。同时，一切社会环境因素对人发生影响，都必须通过自我意识才能起作用。 11、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（） A、避免失败者 B、力求成功者 C、自我实现者 D、追求荣誉者 【参考答案】：A 【解析】：避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。选择容易的任务可以保证成功，使自己免遭失败:而选择极其困难的任务，即使失败，也可以找到适当的借口，得到自己和他人的原谅，从而减少失败感。 12、在（）里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。 A、可控制的意识状态 B、白日梦状态 C、自动化的意识状态 D、睡眠状态 【参考答案】：A 【解析】：在正常条件下，意识具有四种不同的状态：可控制的意识状态、自动化的意识状态、白日梦状态、睡眠状态。在可控制的意识状态，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去做成一件事情，是意识的第一状态。 （第5页，共30页） 13、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适得安排应该是（）。 A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B、规定每周看电视得适当时间 C、惩罚孩子过分喜欢看的行为 D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 【参考答案】：D 【解析】：强化物有正负之分，正强化物意味着奖励，目的在于使目标行为出现，负强化物则意味着惩罚，目的是使目标行为消退；本题中看电视是完成家庭作业的正强化物。 14、学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于（）。 A、附属内驱力 B、自我提高内驱力 C、认知内驱力 D、内部求知欲 【参考答案】：B 15、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。 A、强化 B、惩罚 C、逃避条件作用 D、消退 【参考答案】：C 【解析】：逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。 16、研究认知风格最著名的心理学家是（） A、西蒙