水调歌头PPT课件.pptVIP

月出惊山鸟， 时鸣春涧中。 ——王维 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 ——王昌龄 明月照高楼， 流光正徘徊。 ——曹 植 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 ——刘禹锡 课前演练 尝试准备 月亮传达思乡、怀人、忆旧之情 《苕溪渔隐丛话》有“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。” 明月几时有 水 调 歌 头 苏 轼 学习目标 1．反复诵读,感悟作品中的意境，当堂成诵。 2．了解作者及背景，理解词的内容，体会词人对亲人的怀念之情和对人生的感悟之意。 （一）读准字音 生字： 宫阙（ què ） 绮（ qǐ） 婵娟（ chán juān ） 胜（shèng）能承担，能承受（旧读shēng ） 自主学习　尝试探究 （二）读通词意 用自己的话说说词的上下阕主要写了什么？并划分句读停顿。 方法提示： 1.可先译词，再概括。 2.借助课下注释。 3.文言文翻译六字法“增、删、留、补、调、换 ” 自主学习　尝试探究 上阕：饮酒问月 下阕：难眠怀弟 读通词意 展示交流 尝试确认 　　水 调 歌 头（宋）苏轼 　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜