中职生人际交往主题班会.pptVIP

中职生人际交往主题班会课 * . 班会课目标 一、什么是人际交往？ 二、我们与父母、老师、同学、舍友的关系 三、怎么样建立良好的人际关系。 四、入学安全注意事项。 * . 人际交往是指在社会生活中，人们运用语言符号系统或非语言符号系统，相互之间交流信息、沟通情感的过程。通俗地说就是人们与社会广泛接触、与他人建立各种各样联系的过程。 * . 人际交往对个人成长、成材的积极作用是很大的，主要表现在：（1）使人与人之间互通信息，交流思想。俗话说“与君一席言，胜读十年书”，就充分说明了人际交往沟通的作用。（2）可以排除内心的孤独。生活中常有不顺心的事发生，当这些事情发生后，最怕的是单人独处，而人际交往是清除孤独的最好办法。它可以将自己心中的积怨、忧愁和悲哀一一倾吐出来，减轻心理压力，同时还可以从别人那里获得生活的力量和勇气。（3）可以协调人际关系。交往不仅能使人学到知识，增进感情，还可以消除人际关系不协调的重要因素——误会。误会是人际关系中的大“公害”，它之所以产生，主要是缺乏相互的了解。交往可以增进人与人之间的了解，消除隔阂，润滑人际关系。 * . （4）可以促进人的成熟。在交往过程中，可以体会到对方的为人出世、待人接物的方式以及思想水准、道德修养，从而得到教益。同时，在交往还可以体验到自己对他人的影响、他人对自己的影响，根据他人对自己言行的反应，进行自省和自我调节，使自己逐步完善起来，形成健全的人格特征以适应复杂的社会。 * . 中职学生的主要任务是学习;生活的环境主要是校园和家庭；交往的对象主要是父母、教师和同学、舍友。而很多同学却不会正确地处理人际关系，造成了许多不必要的烦恼。既影响学习又让自己过得不快乐。 * . * . 内 容 爸妈知道我的 我知道爸妈的 生 日 鞋 码 最爱的食物 身体状况 好 友 压 力 最近的苦恼 * . *父母只关心我的成绩，从不 和我沟通，我怎么办？ *父母不经我同意看我的日记，监听我的电话，我怎么办？ *因为成绩不理想，父母打了我，我怎么办？ * . 在与父母相处上，要注意：首先是，时刻提醒自己珍惜父母的爱心和关怀，对你来说，天下爱你的人莫过于父母，父母总是处处为你设想，不惜牺牲自己，即使父母想法与你不一致，做法欠妥，也必有他们的良苦用心。其次是，要主动向父母表达自己的意愿与想法，消除潜在的误解；学习选择适当的时间和地点与父母交谈，对父母态度要谦恭，不要任意发脾气；尊重父母的建议和指导，当与父母出现冲突时，要主动寻求父母谅解。 * . * . *我做错了作业，老师要我罚抄50遍，我怎么办？ *我对某位老师的管理和教育有一些不满意，我怎么办？ *偶尔老师冤枉或误解了我，我怎 么办？ * . 一方面要知道老师与其它成年人一样既不是完美的，也不是万能的。作为学生，要有意识的调整好自己对教师的看法，如果因为不满意教师的性格就会影响自己知识的学习和健全人格的形成， * . 有了对教师正确的态度，才能认真听取教师作为一个年长者和学识丰富者对自己知识的教导和为人之道的指导，通过不断向老师学习来充实自己、提高自己。 * . 另一方面要知道师生关系是平等的，作学生的如果对老师敬而远之，就会失去许多与老师相互沟通的机会，实际上一般教师都是愿意和学生建立亲密信任的关系。 * . 所以，青少年学生不要总是被动地等待教师来关注自己，而是可以主动去和老师作交流，探讨课业上的疑问，也可以谈些内心的想法和学习的心得，以便及时得到老师的教导。 * . * . *同学叫我的绰号 *我和同学因为一件小事发生了冲突 *我是班干部，许多同学不服我 *进入中职后，我的成绩提不高，表现不再突出，我很苦恼，我该怎么办？ * . 舍 友 * . * . * . 中职生人际交往现状 从近几年的心理辅导记录发现。相当数量的学生处在冷漠、疏远的人际关系中。他们心情不愉快，与人交往处于紧张状态，有时还产生敌对、憎恶的态度，从而导致攻击性行为，有损身心健康。 而人际问题中寝室人际问题又最为主要和集中。特别是女学生寝室人际，由于女学生的生理和心理特点，决定了其寝室人际较之男学生更现复杂化和微妙化，而女学生的情绪情感特征，也造成了其负性影响明显要高于男学生。这些问题值得关注并应给予必要干预。 * . 案例讨论 当前，宿舍人际交往困扰是女生最突出的心理困扰之一 ！ * . 案例一 同宿舍的一位女同学总是跟大家对着干，人家睡觉她熬夜，并经常整出很大动静把大家吵醒，宿舍卫生从来不主动打扫，宿舍用电说好大家轮流买电也总是故意拖着不买。最让人不能容忍的是，有一天同宿舍的其他两位同学不在时，张乐晚上去了趟卫生间，回来时竟被关在了门外，