新人教版历史七下《收复台湾和抗击沙俄》教案.pdfVIP

新人教版历史七下《收复台湾和抗击沙俄》word 教案 一、教学目标： 1、知识与能力 通过本课学习，使学生了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾，沙俄入侵我国黑龙江流域的简 况。把握郑成功收复台湾，清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史 实，通过引导学生对已学过的有关台湾、黑龙江流域方面的知识进行回忆、梳理，培养学 生纵向归纳、综合历史问题的能力。 2、过程与方法 学生自主阅读、合作、表演选择恰当的形式表现自己对知识的明白得，探究事件之间的内 在联系。 3、情感、态度、价值观 通过学习本课中，郑成功收复台湾和清政府抗击沙俄入侵斗争的内容，使学生认识到这 斗争差不多上爱护我国国家主权和民族利益的正义斗争；中华各民族人民有着坚决抵抗外敌 入侵的光荣传统；郑成功是我国历史上闻名的民族英雄。从而激发学生继承民族英雄的爱国 主义传统，培养为捍卫国家领土主权和民族利益英勇斗争的精神 二、教材简析： 郑成功收复台湾是本课的重点。台湾自古以来确实是中国领土，1624 年，荷兰殖民者侵入 台湾，后来逐步占据了整个台湾岛，1661 年，郑成功率舰队抵台，在当地人民支持下，打 败了荷兰殖民者。第二年年初，荷兰殖民者签字投降，台湾重新回到了祖国的怀抱。郑成功 收复台湾的斗争，在我国人民抵抗外来入侵的斗争史上，具有突出的地位。雅克萨之战和中 俄签订 《尼布楚条约》是本课的又一重点，雅克萨之战是在沙俄侵入我国黑龙江流域，进行 疯狂的领土扩张的形势下，中国军民为爱护领土主权而进行的一场正义的自卫战争，战争的 胜利，粉碎了沙俄妄图连续鲸吞我国领土的阴谋，迫使其通过谈判方式，在平等协商的基 础上同中国签订了《尼布楚条约》，那个条约，从法律上确信了外兴安岭以南，黑龙江、乌 苏里江流域，包括库页岛在内的宽敞地区，差不多上中国的领土。中俄《尼布楚条约》既是 本课重点，又是本课的难点。 三、教学预备： 自制《郑成功进军收复台湾示意图》、《雅克萨自卫反击战形势示意图 四、教学过程： （一）教师事先板书：开创荆榛，千秋功业；驱逐荷虏，一代英雄。 1、请同学们读黑板上板书的对联。 2、请一生回答：对联中的“荷虏”是什么意思，“一代英雄”是指谁？ 3、学生阅读导入框中与“郑成功收复台湾”相关的内容。 4、教师引导进入新课（导言略） （二）学生读书P103－104 课文，收集相关信息，选择自己最喜爱的情节、故事、段落等 用你自己喜爱的形式表现出来（能够个人表演、朗读等，也能够多人合作表演。要求表演后 尽量留下一两个问题，让同学们摸索。） （三）学生上台展现自己的学习成果 （四）依照学生的表演，教师灵活引导，讲解或安排讨论注意以下几个问题： （1）联系学过的知识，想想，什么缘故郑成功说“台湾一向属于中国”？ （2）谁能上前对比《郑成功进军收复台湾示意图》说说郑成功收复台湾的通过。 （3）你对郑成功的后代归顺清朝有何看法？ （五）清政府设置台湾府，巩固了祖国的东南海防，然而东北部又遭遇了沙俄的入侵，中 国人民再次抗争，演绎了又一段惊心动魄的历史。 （1）学生读书P105－106课文 （2）鼓舞学生用多种形式表现自己对课文的明白得。 （3）请学生质疑，可能提到的疑问 ①P105动脑筋题； ②雅克萨之战可清军大获全胜，什么缘故《尼布楚条约》还规定把 中国的一部分土地让给 俄国呢？ （六）学生摸索讨论： “中华民族是热爱和平的民族”，郑成功收复台湾和雅克萨之战两者有什么相通的地点？ （七）目前，我们明白的台湾是一个什么现状？你对现今台湾的出路持何观点？ （八）教师小结（略）