新课标人教版11选修一《高压输电》教案4.pdfVIP

新课标人教版11选修一《高压输电》WORD教案4 教学目标 一、知识目标 1、明白“便于远距离输送”是电能的优点之一．明白输电的过程．了解远距离输电的 原理． 2、明白得各个物理量的概念及相互关系． 3、充分明白得；；中的物理量的对应关系． 4、明白什么是输电导线上的功率和电压缺失和如何减少功率和电压缺失. 5、明白得什么缘故远距离输电要用高压. 二、能力目标 1、培养学生的阅读和自学能力． 2、通过例题板演使学生学会规范解题及解题后的摸索． 3、通过远距离输电原理分析，具体运算及实验验证的过程，使学生学会分析解决实际 问题的两种差不多方法：理论分析、运算和实验． 三、情感目标 1、通过对我国远距离输电挂图展现，结合我国行政村村村通电报导及个别违法分子偷 盗电线造成严峻后果的现象的介绍，教育学生爱护公共设施，做一个合格公民． 2、教育学生节约用电，养成勤俭节约的好适应． 教材分析及相应的教法建议 1、关于电路上的功率缺失，可依照学生的实际情形，引导学生自己从已有的直流电路 知识动身，进行分析，得出结论． 2、讲解电路上的电压缺失，是本教材新增加的．目的是期望学生对输电问题有更全面、 更深人和更接近实际的认识，明白阻碍输电缺失的因素不只一个，分析问题应综合考虑，抓 住要紧方面．但真正的实际问题比较复杂，教学中并不要求深人讨论输电中的这些实际问题， 也不要求对输电过程中感抗和容抗的阻碍进行深入分析．教学中要注意把握好分寸． 3、学生常常容易将导线上的电压缺失面 与输电电压混淆起来，甚至进而得出错误结 论．可引导学生进行讨论，澄清认识．那个地点要注意，切不可单纯由教师讲解，而代替了 学生的摸索，否则会事倍功半，形快而实慢． 4、课本中讲了从减少缺失考虑，要求提高输电电压；又讲了并不是输电电压越高越好．期 望关心学生科学地、全面地认识问题，逐步树立正确地分析问题、认识问题的观点和方法． 教学重点、难点、疑点及解决方法 1、重点：（l）理论分析如何减少输电过程的电能缺失． （2）远距离输电的原理． 2、难点：远距离输电原理图的明白得． 3、解决方法 通过自学、教师讲解例题分析、实验演示来逐步突破重点、难点、疑点． 教学设计方案 五、高压输电 教学目的： 一、知识目标 1、明白“便于远距离输送”是电能的优点之一．明白输电的过程．了解远距离输电的 原理． 2、明白得各个物理量的概念及相互关系． 3、充分明白得；；中的物理量的对应关系． 4、明白什么是输电导线上的功率和电压缺失和如何减少功率和电压缺失. 5、明白得什么缘故远距离输电要用高压. 二、能力目标 1、培养学生的阅读和自学能力． 2、通过例题板演使学生学会规范解题及解题后的摸索． 3、通过远距离输电原理分析，具体运算及实验验证的过程，使学生学会分析解决实际 问题的两种差不多方法：理论分析、运算和实验． 三、情感目标 1、通过对我国远距离输电挂图展现，结合我国行政村村村通电报导及个别违法分子偷 盗电线造成严峻后果的现象的介绍，教育学生爱护公共设施，做一个合格公民． 2、教育学生节约用电，养成勤俭节约的好适应． 教学重点：培养学生把物理规律应用于实际的能力和用公式分析实际问题的能力． 教学难点：高压输电的道理． 教学用具：电能输送过程的挂图一幅（带有透亮胶），小黑板一块（写好题目）． 教学过程： 一、引入新课 讲述：前面我们学习了电磁感应现象和发电机，通过发电机我们能够大量地生产电能．比 如，葛洲坝电站通过发电机把水的机械能为电能，发电功率可达271.5万千瓦，这么多的电 能因此要输到用电的地点去，今天，我们就来学习输送电能的有关知识． 二、进行新课 1、输送电能的过程 提问：发电站发出的电能是如何样输送到远方的呢？如：葛洲坝电站发出的电是如何样 输到武汉、上海等地的呢？专门多学生凭生活体会能回答：是通过电线输送的．在教师的启 发下学生能够回答：是通过架设专门高的、专门粗的高压电线输送的． 出示：电能输送挂图，并结合学生生活体会作介绍． 板书：第三节 高压输电 输送电能的过程：发电站→升压变压器→高压输电线→ 降压变压器→用电单位．） 2、远距离输电什么缘故要用高电压？ 提问：什么缘故远距离输电要用高电压