新课标人教版12选修一《分子及其热运动》教案5.pdfVIP

新课标人教版12选修一《分子及其热运动》WORD 教案5 一、物质是由大量分子组成的 教学方法 讲、演结合 教学目的 1.了解物质是由大量分子组成的 2.了解分子虽小然而能够认识的 3.通过测量分子的直径和质量的方法，教给学生研究问题的方法 教学重点 分子小，小到什么程度，物体中分子多，多到什么程度（认识分子） 教 具 一定量的小钢球、米尺、量筒、游标卡尺等 教学过程 引言 前面学习了有关力学方面知识，认识了力和运动的规律，从 这一章开始，将学习有关热学方面知识。初中也学习了一些热现象，关于物质也用分子运动 论去认识，但专门不够。这一章要进一步学习分子动理论的知识，并认识热现象的本质，包 括热能、能量的转化和守恒定律。 一、复习提问 初中学过的分子运动论的内容是什么？ 二、新课教学 1．什么是分子 提问：什么是分子？ 又问：分子到底有多大？用什么方法才能测出分子的大小？ 让学生做启发性实验：用一量筒、一把米尺、一定量小米，若把小米看做是球形的，测 出小米直径。 可让学生独立摸索、展开讨论、设计实验方法并完成实验。 实验方法之一：用量筒测出一定量小米的体积V，再把小米平摊在水平桌上，不让其重 叠，测出所占面积S，则小米直径d＝V/S 依照上面的启发性实验，提出油膜法测分子直径的方法：把分子近似认为是球形的，则 单分子油膜的厚度能够认为等于油分子的直径。 －10 教师指出：用上述的方法测得结果明白，分子直径的数量级是10 米。 － －10 × 10 精确实验测得：钨原子直径为2×10 米，H O分子直径是4 10 米，H 分子直径 2 2 × －10 为2 10 米。 由此可见，分子是专门小的，因此宏观物体都由大量分子组成的。 2．.组成物质的分子有多少――阿佛加德罗常数 提问：化学中学过1mol 的任何物质所含的微粒数都相同，那个数是多大？（阿佛加德 ＝ × 23 -1 罗常数N 6.02 10 mol ） 阿佛加德罗常数是一个差不多常数，科学工作者不断用各种方法测量它。以 期得到更加精确的值。 ［例题1］已知一个水分子的直径为4×10－10米，1mol水的质量是 0.018 千克，求 1mol水所含的分子数。 －5 3 解：1mol水的体积是1.8×10 m ，每个水分子的体积为  －10 －29 （410 ）＝310 3 m ，则 6 5 3 1.810 m /mol N＝ 61023mol-1 -29 3 310 m 那个数字有多大？ 3．分子的质量 依照阿佛加德罗常数专门容易算出分子的质量，让学生讨论解出下题 －5 3 ［例题2］ 已知 1molH2 的质量是2.016g，在标况下，ρ＝9.0×10 g/m ,求每个 H2 的质量是多少？ －