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数学能力专项训练 知识纲要 最值问题，综合性强，几乎涉及到高中数学的各个分支，在历年高考试题中，有一些基础题，也 有一些小综合的中档题，更有一些以难题形式显现。解决这类问题，要把握各数学分支知识，能综合运用 各种数学技能，灵活选择合理的解题方法。考生的运算能力，分析问题和解决问题能力在那个地点充分展 现。 常用方法有：配方法 ，判别式法，代换法，不等式法，单调法，图象法，三角函数有界法，反函 ．．． ．．．． ．．． ．．．． ．．． ．．． ．．．．．．． ．． 数法。 ．． 一、 选择题 ； 1、 已知函数y=x-2x+3 在闭区间[0，m]上有最大值 3，最小值 2。则m 的取值范畴是 A [1, B [0,2] C ，2] D [1,2] 1 1 2、 已知0x 则 y= -x 的最小值是 4 x 15 A –2 B 2 C D 不存在 4 3、 集合xyx3cos 0 ,N=xy y=x+b,若 MN=，则b 的取值范畴是 y3sin A [-3 2，3 2] B[-3，3 2] C （-3，3 2 D （-3，3 2 ）  4、 若 0 x ,则 y = 7sinx +3cosx 的最小值是 2 A –4 B 0 C 7 D 3 z z 5、 设 z 的共轭复数为 ，已知z = 1，则z+1 -i的最大值为 A 2+ 2 B 2- 2 C 1+ 2 D 3+ 2 6、 母线长为 1 的圆锥体积最大时，其侧面展开图圆心角等于 2 2 2 3 2 6 A  B  C  D 2  3 3 3 7、数列{a}中，a =-56,a =a +12,则数列{a}前 n 项和最小时，n 的值为 n 1 n+1 n n A 4 B 5 C 6 D 5 或 6 2 2 8、在圆：（x—2）+ （y+3）=4 上各点中，距直线 x-y+2=0 最远的点的坐标是 2 2 A （1+ -2- ） B （2+ 2，-3- 2 ） 2 ， 2 C （2 2+1，-2 2-2） D （3- 2，-4+ 2） a2 b2 9、设 0x1，a,b 为常数，则 y= + 的最小值为 x 1x 2 2 2 2 2 A (a-b) B(a+b) C (a+b) D a +b + x y x