新课标人教版31选修三《电场强度》教案8.pdfVIP

新课标人教版 31选修三《电场强度》WORD教案8 【教学目标】 知识与技能 1．明白电荷间的相互作用是通过电场发生的，明白电场是客观存在的一种专门物质形 状． 2．明白得电场强度的概念及其定义式，会依照电场强度的定义式进行有关的运算，明 白电场强度是矢量，明白电场强度的方向是如何样规定的． 3．能依照库仑定律和电场强度的定义式推导点电荷场强的运算式，并能用此公式进行 有关的运算． 4．明白场强的叠加原理，并能应用这一原理进行简单的运算。 过程与方法 通过分析在电场中的不同点，电场力F 与电荷电量q 的比例关系，使学生明白得比值 F/q反映的是电场的强弱，即电场强度的概念； 情感态度与价值观 培养学生学会分析和处理电场问题的一样方法。 教学重点 明白得电场、电场强度的概念，并会依照电场强度的定义进行有关的运算。 教学难点 探究描述电场强弱的物理量。 【自主预习】 1、电场： 利用课本图1.3－1说明：电荷A和B是如何样通过电场与其他电荷发生作用． （1）电荷之间的相互作用是通过专门形式的物质—— 发生的，电荷的周围都存 在 . （2）差不多性质：对放入电场中的任何带电体都将受到 的作用，且同一点电荷在电 场中不同点处受到的电场力的大小或方向都可能不一样. 提出问题：同一电荷q在电场中不同点受到的电场力的方向和大小一样不同，这是什么因 素造成的？ 【合作交流】 （学生阅读教材p10-11页，摸索并回答问题） （1）什么是场源电荷？什么是试探电荷？对试探电荷有何专门的要求？ （2）用试探电荷所受的静电力能否直截了当表示电场的强弱？什么缘故？ 下面我们研究电场的性质： 如图所示，在电荷Q 的电场中，放入试探电荷q． 探究一：将电量为 q 的检验电荷放在A 点，测得它所受的电场力大小为F ；将电量为q 1 1 2 的检验电荷放在A 点，测得它所受的电场力大小为F ；……将电量为q 的检验电荷放在A 2 n 点，测得它所受的电场力的大小为F 。 n 实验说明：在电场中的同一点，检验电荷的电量q 发生变化，它所受的电场力的大小F 也 随之变化（成正比的变化），而电场力的大小F与电荷电量q 的比值不变，那个比值不随检 验电荷电量变化，说明它与检验电荷无关，它只与电场中这点（A）有关，它只由电场中这 一点决定， 实验还说明：电场中不同的点，同一电荷所受力也不同，比值 F/q 一样是不同的。因此那 个比值能够用来描写电场中该点的性质，将它叫做电场中该点的电场强度。 2、电场强度 （1）电场强度的定义： （2）公式：E= （适用于所有电场） （3）物理意义：电场强度（简称场强）是描述 物理量， （4）电场强度是矢量，如何样表示电场的方向呢？ 方向：规定 -- 。 （5）单位：在国际单位制中，电场强度的单位是 。 强调：电场中某一点处的电场强度E是唯独的，它的大小和方向与放入该点电荷q无关， 它决定于电场的源电荷及空间位置，电场中每一点对应着的电场强度与是否放入电荷无关. 3．点电荷的电场 请同学依照库仑定律和电场强度的定义，推导场源电荷为点电荷的电场强度的表达式： E=kQ/r (公式中的Q是场源电荷的电量，r是场中某点到场源电荷的距离)．2 （1）依照库仑定律先求距场源电荷Q距离为r 的点P试探电荷q所受电场力的大小和方向。 （2）再依照电场强度的定义求距场源电荷Q距离为r的点P 的场强大小和方向。 4、实例探究 对电场强度的概念的明白得 【例1】（单项）电场中有一点P，