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《新未来大学英语综合教程2》
Unit 2 Work hard, work smart 教案
一、单元教学概况
教学目标、教学内容与课时分配、思政特色、教学模式、评价理念与方式
（一）教学目标
任务目标：
To write a brief description of a new business idea (Episode 1)
To design and conduct market research to develop your business idea (Episode 2)
To create a business plan (Project)
To write a reply email expressing your opinions on being a freelancer (Text A)
语言目标：
To check understanding in communication (Episode 1)
To identify cause and effect when reading (Text A)
To expand vocabulary about business and work
高阶能力目标：
To draw inspiration from texts by raising relevant questions (Episode 1)
To consider cross-cultural differences in giving negative feedback (Episode 2)
To make predictions (Text A)
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（二）教学内容与课时分配
1-2 课时：Warming up, Episode 1
3-4 课时：Episode 2, Text A 导入
5-6 课时：Text A
7-8 课时：Project Intercultural writing 学生成果展示与教师反馈
（三）思政特色
Section 1：
通过学习成功青年企业家的故事，培养学生的创新创业意识和通过提问相关问题从文本中获得灵感的思辨能力；
通过了解科学的市场研究方法和市场调研的必要性，培养学生的科学探究精神，提升学生的跨文化思辨能力；
通过撰写商业企划书，引导学生思考创业想法的优势和弊端，培养大学生创新创业的辩证思维能力。
Section 2：
通过了解零工经济现象，引导学生理性分析应掌握哪些技能以适应就业市场的需求，帮助学生树立通过奋斗实现自我价值的人生观；
通过了解人工智能在生产生活中的应用，引导学生正确认识人工智能对就业的影响，帮助学生为迎接人工智能带来的挑战和机遇做好准备。
（四）教学模式与评价方式
教学模式：基于U 校园的混合式教学模式
本课程倡导教师课堂教学与学生在线自主学习相结合的混合式教学模式。教师可结合教材，并利用“U 校园智慧教学云平台”提供的数字课程、教学
管理、互动讨论等内容与功能，实现课堂内外融合和线上线下贯通。
评价方式：形成性评价
教师引导学生利用教材Self-reflection 板块进行自评，并依据教学目标对学生的课堂表现和任务成果进行评价。
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二、第1-2 课时教学
教学目标、教学重难点、教学理念与方法
（一）教学目标：
1. To write a brief description of a new business idea
2. To draw inspiration from texts by raising relevant questions
3. To chec
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